一、位置 教案设计

　　学生会发现（1，4）和（6，4）这两个数对中的第2个数都是4，并结合动物园示意图，明确在方格纸上这两个场馆是在同一条横线（行）上。

　　师：如果两个数对中的第1个数相同，说明这两个场馆的位置有什么特点？

　　3．师：除了刚才谈到的方法以外，生活中确定物体的位置还有没有其他方法呢？

　　教师出示中国地图：刚才有同学提到了在地图上确定某城市的位置，大家想一想在地图上是利用什么来确定位置呢？（经度和纬度）在这张地图上你能找到位于东经1130、北纬400的城市吗？你能描述北京的大致位置位置吗？上海呢？

　　小结：地球上的任何一个位置都有经度和纬度，象GPS——卫星全球定位系统就是通过监测出“神舟”5号返回舱降落位置的经度和纬度，从而帮助科学家快速地找到英雄杨利伟的。

　　三、巩固练习

　　课后习题：

　　第1题，可让学生独立完成，再全班展示交流。

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