六年级人教版教材 《一个数乘分数》课时计划

3、你能编一道一个数乘分数的题目，编好后说一说，你该怎样列式，这个算式表示什么意义？（编应用题、编文字题、绘图均可）

三、改编例3，创设探究法则情境

1、刚才我们一同学习了一个数乘分数的意义，它与分数乘整数的意义相同吗？

2、学了分数乘分数的意义，那它是如何进行计算的呢？下面我们一同来研究以下问题：

下图是边长为1米的正方形，它的面积是1平方米。图中阴影部分的面积是多少平方米？

      图1                   图2     

（1）以上图形的阴影部分面积你是怎么求的？你可用几种办法来求。（通过用长方形面积=长×宽方法列式求 

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