《圆的的周长》学生多媒体演示文稿评价量规

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-03-09 16:53:46

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内容
图形的周长的概念
能说出圆的周长指的是哪部分,能说出圆周长的概念,并能概括出图形的周长。
能说出圆的周长指的是哪部分,能说出圆周长的概念
虽然能说出圆的周长指的是哪部分,但是对圆周长的概念理解还不是很透彻。
 
 
 
测量周长
自主探究,针对不同的圆形物体,能用不同的方法进行测量,能进行演示并说出其方法。概括出相同点与不同点。
针对不同的圆形物体,能用不同的方法进行测量,能进行演示并说出其方法。
针对不同的圆形物体,还不能选用合适的方法进行测量,或是不能进行演示,不能清楚说出其方法。
 
 
 
圆周率有关知识的收集
能通过上网,报刊书籍等收集有关圆周率的有关知识,并能进行交流。说出自己的感受。
能通过上网,报刊书籍等收集有关圆周率的有关知识。
不能上网,或通过报刊书籍等收集有关圆周率的有关知识。
 
 
 
圆的周长和直径的关系
与同学交流合作,经过动手操作,测量出周长,直径,以及它们之间的比值。并观察,从中发现规律。再与同学交流。
与同学交流合作,经过动手操作,测量出周长,直径,以及它们之间的比值。
与同学交流合作,但是不懂动手操作,测量出周长,直径,以及它们之间的比值。
 
 
 
圆的周长在生活中的应用
能结合生活实际,举出很多的例子,假设数字计算并进行交流。
能结合生活实际,举出很多的例子。
还不能结合生活实际,举出很多的例子
 
 
 
所使用的媒体的种类
根据内容的需要恰当地使用了各种媒体。
能使用了多种媒体,使用基本合理,没有大的不当之处。
媒体使用不当,或者根本没有使用除了文字以外的其他媒体。
 
 
 
技术
l         色彩明快,搭配得当

l         图文并茂,图片、动画的使用有目的性,有助于说明主题。
l         各种链接准确无误
l         色彩搭配在视觉上比较舒适、得当。

l         有一些图文配合说明的情况;
l         各种链接准确无误
l         色彩搭配在视觉上不舒适。

l         有链接错误。
 
 
 
演示效果
l       演讲者的讲话清晰、有自信并始终能面向听讲的人。

l       演讲时能与作品的速度配合得很好。
l       演讲者的讲话比较清晰,有时也能面向听讲的人。

l       演讲时与作品的速度配合得基本可以。
l       演讲者的讲话不够清晰或者完全没有面向听讲的人。

l       演讲时作品播放的速度过快或过慢。
 
 
 
 

总评价:
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