五年级下册 求平均数

求平均数

教学目标

　　1、进一步理解求平均数的意义，掌握较复杂的求平均数的方法．

　　2、通过题目设计，对学生进行思想品德教育．

　　3、培养学生灵活计算的能力和解决实际问题的能力．

教学重点

　　求平均数的意义及较复杂的求平均数的方法．

教学难点

　　较复杂的求平均数的方法．

教学过程设计

一、复习准备

1、口算（课件演示：求平均数）下载

　　①小明有12本书，小军有20本书，小明和小军平均每人有几本书？

　　②五（3）班做好事28件，五（4）班做好事36件，平均每个班做好事多少件？

　　③五年级一班分成3组投篮球，第一组投中28个，第二组投中33个，第三组投中23个平均每组投中多少个？

针对第③题提问：

　　①说出这道题的问题是什么？

　　②求平均数必须知道什么条件？

　　③说一说你是怎样计算的？

板书：投中总个数÷组数

二、学习新课（课件演示：求平均数）下载

　　（一）出示例1：五年级一班分成3组投篮球，第一组10人，共投中28个；第二组11人，共投中33个；第三组9人，共投中23个．全班平均每人投中多少个？

　　学生分组讨论思考题：

　　1、例1和准备题③比较，题目有什么异同？（从条件和问题两方面考虑．）

　　2、要求全班平均每人投中多少个，必须先知道什么条件？

　　板书：投中总个数÷全班总人数．

　　3、投中总个数和全班总人数知道之后，怎样求全班平均每人投中多少个？

板书：

　　（1）全班一共投中多少个？

　　28＋33＋23=84（个）

　　（2）全班一共有多少人？

　　10＋11＋9=30（人）

　　（3）全班平均每人投中多少个？

　　84÷30=2.8（个）

　　综合：（28＋33＋23）＋（10＋11＋9）=2.8（个）

答：全班平均每人投中2.8

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