五年级数学第四单元集体备课通案

（二）、在括号里填上适当的数。

1、 ＋ ＝ ＋ ＝

2、 － ＝ － ＝

（三）、改错题：

1、 ＋ ＝ ＝ ＝

2、 － ＝ － ＝

三、完成67页练一练。

3、第3、4题，独立完成。

4、第5题，运用分数知识解决简单的实际问题，建议用线段图分析题意，作草图即可。

四、自学

让学生自学课本第67页数学知识。你知道吗？学生自学结束后,教师让学生说一说通过自学知道了什么.

星期日的安排

教学内容：

星期日的安排（书第68—69页）。

教学目标：

1、理解分数加减法混合运算的顺序。

2、能正确计算分数加减混合运算。

3、进一步体会分数加减法在生活中的价值。

教学重、难点：

1、重点：理解分数加减法混合运算的顺序。

2、难点：能正确计算分数加减混合运算，理解分数中的剩余问题。

教学准备：

调查活动。

教学过程：

一、复习引入。

1、复习。

（1）计算。

     3/8+1/2          5/6+3/4           11/12+1/6

（2）口答。

     进行分数加减法计算时应注意什么？

二、探索新知。

1、创设情境，引导观察。

（1）出示书P、68的主题图。

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