小学数学第八册第三单元教案

(1)学生动手，用准备好的长方形纸先横着对折，再竖着对折．

提问：折出的角是什么角？量一量这个角有多少度？

从而得出：直角是90°．板书：直角90°

(2)复习题图中哪个角是直角？根据什么？

(3)你能说出身边有哪些角是直角吗？(课本的角、黑板的四个角……)

2．认识平角．

(1)学生动手，把刚才折成的直角纸打开来，如右图．两个直角组成一个新的角，这个角有什么特点？(角的两条边在一条直线上了．)

(2)请你指出这个新的角的边和顶点各在哪里？(顶点没有变动，两条边在一条直线上了．)

(3)这个角是多少度？(180°，因为是两个直角组成的．)

(3)教师指出：角的两条边在一条直线上，这样的角叫做平角．平角是180°．

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