小学数学第八册第三单元教案

问：这个图形叫直线吗？它还是线段吗？为什么？

引导学生明确：它不同于直线，因它有一个端点；它也不同于线段，它只有一个端点．我们叫它射线．

问：射线有什么特点？和直线有什么关系？

引导学生明确：射线也是无限长的，只有一个端点，不能度量长短，它也是直线的一部分．

板书：射线　 无限长　 一个端点，是直线的一部分．

4．引导学生比较直线、射线和线段有什么共同点和不同点．

填表：

反馈：

1．下面图形，说出哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？

2．从一点可以画出几条射线？

学生动手画，得出可以画无数条．

(二)建立角的概念

1．启发学生自己举实例，哪些图形是角？角有几条边？角的边是直线、射线还是线段？学生可以通过三角板看出：角有两条边，角的边是射线，因为角只有一个端点．

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