小学数学第八册第三单元教案

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-02-25 12:45:40

(3)指出三角形的底和高。

2．在自己准备好的三角形上画出底和高。

3．怎样计算长方形、正方形、平行四边形的面积呢？

4．怎样计算三角形的面积？(可用数方格的方法求三角形的面积。)

教师在投影片的三角形上覆盖上方格图。

如果图中每个方格代表1厘米2，不满一格的按半格计算。

学生数出每个三角形的面积都是12厘米2。

思考：为什么三个三角形的面积都是12厘米2？它们有什么共同的特征？三角形的面积可能与什么有关？(它们的底都是6厘米，高都是4厘米；三角形的面积可能与它的底和高有关。)

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