“折线统计图”教学方案

11．“折线统计图”教学方案

简要提示：

本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第十二单元“统计”第94～96页的教学内容。它是在学生已经初步积累了一定的统计活动经验的基础上教学的。通过本课教学，使学生认识简单的折线统计图，了解简单折线统计图的基本结构，体会折线统计图的特点，会用简单的折线统计图表示统计结果，进行简单的分析；同时使学生在读统计图、画统计图的过程中，进一步掌握统计方法，发展统计观念，体会统计是解决问题的一种常见策略与方法；还要通过本课教学，让学生感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活中的作用，愿意积极参与统计活动，学会在统计等活动中主动与人合作。

教学流程：

流程1：谈话引进

流程2：例题教学

流程3：反馈交流            第一段：新课教学

流程4：比较

流程5：小结过渡

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