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《镜子中的数学》教学设计－下册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-06 10:44:51
（1）    让学生按题目要求试一试。

（2）    把镜子所放的位置画出来。

（3）    说一说，这条线是什么。

2、实践活动。

（1）    让学生收集一些对称的图形、图案和照片，在班里展览。

（2）    会剪纸的学生，自己动手剪一些简单的作品。

四、作业设计

1、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。

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