5.1 秒的认识 教案设计

秒的认识

　　教学目标：

　　1．认识时间单位秒，知道1分 = 60秒。

　　2．感受时间单位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念。

　　3．体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育。

　　教学重点：建立“秒”的具体概念。

　　教学准备：多媒体课件等。

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　播放课件：秒的认识——由北京国之源软件技术有限公司提供

　　或播放春节联欢晚会的片断，引出课题：秒的认识。

　　    计量很短的时间，常常要用到比分钟更小的单位：秒。

　　二、新课学习

　　1.认识钞针

　　怎样计量用“秒”做单位的时间呢？我们首先要认识的是钟表中的秒针。在一些钟表有3根针，走的最快的就是秒针。

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　　2.认识1秒、几秒

　　钟面上秒针走1小格就是1秒。

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　　思考：走3小格是（     ）秒，走5秒要走（     ）小格，走10秒要走（     ）小格。

　　3．认识大格与小格的关系

　　讨论：1大格里有（    ）个小格，30小格里有（    ）个大格，1圈里有（     ）个大格，（     ）个小格。

　　4．认识秒和分的关系

　　   思考：秒针走1圈是（    ）秒，也就是（    ）分，1分 = （    ）秒。

　　5．1秒钟的价值

飞机              每秒约行 250米

火车             每秒约行 55米

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