“认识整百数”教学方案

流程1：教学例1 a

师:小朋友们，老师这里有一些小方块，数一数，每幅图中各包含多少个小方块。

出示方块图（一个、一条和一板）

师：这是一个小方块，这是一条小方块。一条小方块由10个小方块组成，想一想，一个一个地数，10个一是（   ）；这是一板小方块，一板小方块由10条小方块组成，想一想，十个十个地数，10个十是（   ）。（同步出示）

（停顿）

出示答案：

师：一个一个地数，10个一是（ 十 ）；十个十个地数，10个十是（ 一百 ）。

今后，我们就用一个小方块、一条小方块和一板小方块来分别表示计数单位一、十、百。

（分别出示一、十、百）

流程2：教学例1 b

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