《10000以内数的认识》教学设计与反思-下册教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-10 09:04:58

10000以内数的认识

教学目标:1、通过具体的实例让学生感受到万以内数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。

 2、认识新的计数单位“万”,进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。

          3、学会读写万以内的数(中间末尾没有0),知道数的组成,掌握数位顺序表。

教学重点:认识新的计数单位“万“,会读、写万以内的数,掌握数位顺序表。

教学准备:挂图,计数器,数位顺序表格。

一、导入新课

1、出示南京长江大桥图。

1)请学生说一说对南京长江大桥的认识。

教师补充说明,南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。

2)请学生认读公路桥、铁路桥的长度。

2、板书:万以内数的认识。

3、教学例4

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