新人教版一年级下册数学《第一单元、位置》教学设计
、 使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。
3、 培养学生团结协作的精神。
教学重点:使学生认识“左、右”的基本含义,了解它们的相对性,会用“左、右”描述物体的相对位置。
教学难点:二者相比的相对性。
教具、学具准备:教师:课件等;学生:学习用品。
教学方法:谈话法、游戏法
教学过程:
一、导入:
今天我给大家请来了一位老朋友,想知道是谁吗?(课件演示米老鼠智慧交通)指挥交通干什么?我们平时走路靠那边走?由此引出左右。
二、学习新知:
1、分辨自己身体的左右。
(1) 你能指出你的左边、右边吗?
(2) 其实我们身上有些部分也左右,你能找出来吗?
(3) 米老鼠想做健身操给大家看一看。(课件演示,学生跟着一起做)
Tags:
作者:教育文稿评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论