新人教版一年级下册数学《第一单元、位置》教学设计

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2010-10-23 09:56:17
使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。

3   培养学生团结协作的精神。

教学重点:使学生认识“左、右”的基本含义,了解它们的相对性,会用“左、右”描述物体的相对位置。

教学难点:二者相比的相对性。

教具、学具准备:教师:课件等;学生:学习用品。

教学方法:谈话法、游戏法

教学过程:

一、导入:

今天我给大家请来了一位老朋友,想知道是谁吗?(课件演示米老鼠智慧交通)指挥交通干什么?我们平时走路靠那边走?由此引出左右。

二、学习新知:

1、分辨自己身体的左右。

1    你能指出你的左边、右边吗?

2    其实我们身上有些部分也左右,你能找出来吗?

3    米老鼠想做健身操给大家看一看。(课件演示,学生跟着一起做)

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