新人教版一年级下册数学《第一单元、位置》教学设计

2、 小组解决问题。

3、 在书上填写。

四、小结：

          通过这节课的学习，你学会了什么？

板书设计：    前     后

教学反思：

三  左、右教学设计

教学内容：教科书第3页内容、2做一做第1题，练习一第6题。

教学目标：

1、 通过直观演示和动手操作，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。

2

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