新人教版一年级下册数学《第四单元、100以内数的认识》教学设计

二、重视学法探究，解决问题

1、 在尝试和思考中学会数数：你们会数20到100之间的数吗？（学生试数）

（1）    同位配合，一人拿小棒，两人一起数：从21数到30。

（2）    一根一根地试数小棒，从31数到100。

（3）    10根10根地数100根小棒，归纳：几个十就是几十，10个十是100。

2、 在观察和游戏中掌握数的组成：

（1）    观察三张卡片：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页