新人教版一年级下册数学《第六单元 100以内的加法和减法币》教学设计
连减计算,90连续减9。
二、 计算题。第12题。先让学生独立计算然后交流。
三、 解决问题。第11、13题。
四、 数学游戏。
(1) 先组织四、五个学生上台游戏表演。
(2) 讨论问题解决的方法。
教学板书:练习课
90 81 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五十五:两数相差多少教学设计
教学内容:两数相差多少的问题
教学目标
1、知识与技能:通过摆红花、算结果等办法,经历求一个数比另一个数多(少)几的问题的过程,并能用自己喜欢的办法求出相差数。
2、过程与方法:通过老师所给的信息,发现提出数学问题,并通过独立思考和合作,用不同的方法解决同一个问题,并能大致表达解决问题的办法。
3、情感、态度、价目值观:能积极参与课堂活动,经历观察、操作等数学学习过程,能克服困难,同时体验成功的快乐。
教学重点:能用自己喜欢的办法求出相差数
教学难点:能用自己喜欢的办法求出相差数
教学方法:动手操作法、小组合作交流法
教具学具:小棒
Tags:
作者:教育文稿评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论