新人教版一年级下册数学《第五单元、认识人民币》教学设计
有关人民币的简单计算。
五、 教学建议:
1、 为学生提供本单元学习用的模拟钱币。
2、 设计好学生的实践活动。
3、 关于物品单价的教学。让学生知道:
(1) 单价中小数点左边的数表示几元,小数点右边的第一个数表示几角。
(2) 物品价格用这种方法表示是人们在长期的生产实践和交流活动中总结出来的,它体现了数学的简洁美。
六、 教材编写特点:
1、 突出人民币的商品功能和社会生活中的重要作用。
2、 集中学习各种面值的人民币。
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