新人教版一年级下册数学《第五单元、认识人民币》教学设计

（1）    每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类，然后在小组交流各自的分类方法。

（2）    教师展示：

①   先展示以元为单位的人民币（按从小到大排列）；

②   在展示以角位单位的人民币；

③   最后展示以分为单位的人民币。

（3）    说一说：还可以按什么分类？（质地，数的大小，新旧版）

（4）    让学生数一数各类面值的人民币一共有多少个，比一比哪种面值的人民币品种最多？那种最少？

（5）    说一说两种10元、50元、

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