找规律

学生思考后交流。

（2）如果6位同学围成一个圈，他们是不是男女生间隔排列呢？

像这种情况，两种物体的个数怎样？（同样多）

4、学生完成想想做做第4题。

六、总结评价，延伸规律

今天，我们通过自己找一找，看一看，发现了生活中的一些规律，同学们表现得都很棒。其实，生活中还有很多的规律，只要大家平时多观察，多动脑，相信你们一定能找到更多的规律，希望大家做个有心人。

七、机动题：

小小设计师：运用今天学到的规律设计一幅漂亮的图案来。

板书设计

找规律

       间隔排列      两端相同

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