《认识人民币》[苏教版小学一年级数学第一册下]

(3) 安排售货员和收钱、找钱的人员——准备好盛钱箱。

3）、进行购物活动。

拿1元钱喜欢买什么就买什么。

4）、学生自由购物，交流。

1元钱你买了什么东西?

先交流买1件，应找回多少钱，再交流用1元钱买两件或更多件东西的付钱、找钱情况

［评析］：《课程标准》明确指出：数学教学是数学活动的教学。教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在动手、动脑的探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。对一些实际问题让学生自己动手演示、操作、试一试，既巩固和灵活运用所学知识，又提高操作能力，培养创造精神。创设

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