8.3 利用计算器求平均数 教案设计

§8.3利用计算器求平均数

　　教学目标：

　　（一）知识目标：

　　1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数。

　　2、会进行数据的收集、加工与整理。

　　（二）能力目标：

　　1、初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。

　　2、通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生对探索能力。

　　（三）情感目标：在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相问合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步。

　　教学重点：

　　1、探索用计算器求平均数的方法。

　　2、用计算器求平均数。

　　3、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。

　　教学难点：会进行数据的收集、加工与整理。

　　教学方法：合作探索法

　　教学过程：

　　一、引入新课：

　　在前几节课里我们分别学习了求算术平均数与加权平均数，在计算过程中，你们体会到有什么困难吗？（引入）

　　二、讲授新课：

　　1、探一探：（新6人为小组）

　　（1）自己课桌的宽度，并将各组员的估计结果统计出来（精确 0.1厘米）。

　　（2）用计算器求出估计结果的平均值，你是怎么做的？互相交流。

　　计算器求一组数据平均数的一般步骤是：（以科学计算器为例）

　　1、打开计算器，按键进入统计状态。

　　2、按键清除机器中原有统计数据。

　　3、输入数据；键入第一个数据并按，完成第1个数据的输入，重复上述步骤，直至输入了所有的数据为止。

　　4、显示结果

　　5、退出；运算结束后，可按退出统计状态进入计算状态；

　　也可按 来清除所有数据进入下一组数据的统计工作

　　大家的做法与以上步骤一致吗？量一量，与实际是否符合？

　　三、例题与练习：

　　例1：观察下图，利用就算器就算上海东在鲨鱼篮球队队员的平均年龄

　　解：进入统计状态并清除机器中原有数据后，依次按键  1、6、M+、18、M+、M+、2、1、M+、M+、M+、M+、2、3、M+、M+、M+、2、6、M+、2、9、M+、M+、3、4、M+完成数据的输入，再按键 SHIFT、1、=，则得到结果23.26666667。

　　练习：

　　随堂练习1.2

　　四、小结：

　　本节课我们学习了利用计算器求一组数据的平均数。具体的应用步骤有个五个。大家要熟练掌握计算器的应用，这不仅是数学上必须掌握的知识和技能也是其他学科或者生活中应用很广泛的知识。

　　五、作业：习题 §8.4