第二章第二节离子反应 教学目标 知识与技能：1.使学生了解电离、电解质、离子反应的概念。 2.使学生理解离子反应和离子方程式的含义。 3.掌握离子方程式的书写规则。 过程与方法：培养学生通过实验探究问题、分...

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第二节离子反应(第一课时) 教学目标：１．使学生理解电解质的概念。 　　　　　２．学会电解质的电离方程式的书写。 教学重点：电解质（强电解质和弱电解质）及其电离 教学难点：探究碱和盐的定义 课型：新授课...

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必修二第三章 第一节最简单的有机物——甲烷 第二课时 三维目标 知识与技能： 1、使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。 ...

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第三章有机化合物 第三节生活中两种常见的有机物 （第一课时教案） ｛教学目标｝ 1、记住乙醇的主要物理性质。 2、明确乙醇的分子结构，了解官能团和烃的衍生物的概念。 3、学会乙醇的化学性质。 4、了解乙醇...

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巩固练习： 1、写出N2与O2反应的化学方程式，该反应是“雷雨发庄 稼”原理的第一步，其它过程及反应是 2、水源污染的主要原因有（）。 （1）城市生活污水排放（2）农业生产中，农药、化肥使用不当　（...

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一、大气污染的来源、危害、治理 主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘、放射性物质等。 1.来源：煤、石油的燃烧，矿石冶炼，汽车尾气，工业废气等。 2.危害：危害人体健康；影响植物...

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第三节硫和氮的氧化物 一、教学设计 环境保护问题已越来越为世界各国所重视，环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，并成为衡量一个国家，一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。环境问题的产生主要是...

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第三节硫和氮的氧化物（一） 【阅读提示】 教学目标 1、了解SO2和NO2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成及了解防止酸雨产生的途径以及环境保护方面的知识。 2、观察能力及实验动手能力、形成规律性认识和总结...

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高一化学硫和氮的氧化物 教学目标： 1、知识与技能目标： ⑴使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。 ⑵使学生掌握二氧化硫的化学性质。 2、过程与方法目标： 通过两个学生实验,培养学生探究的能力和学习化学的方...

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第三节硫和氮的氧化物（第一课时） 教学目标： 1、了解SO2的物理性质，掌握SO2水溶液酸性，水溶液漂白性等化学性质。 2、培养实验设计、观察、分析能力，训练知识应用能力。 教学重点、难点：SO2的化学性质 教学...

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（一）指导思想与理论依据 指导思想：传统的元素化合物知识教学仅仅教给学生“纯粹”的化学知识，导致学生被动接受、死记硬背，机械训练，严重影响学生素质的提高。高中化学新课程倡导将元素化合物知识置...

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教学目标 （一）知识与技能 酸雨的形成与防治。 自主探究分析空气污染的原因。 自主探究雨水pH的测定。 （二）能力培训点 1、自学能力 本节多数内容属于学生自学内容，方式通过阅读书本内容，联系生活讨论，结...

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巩固练习 1.下列各组气体中均能造成大气污染的是() A.CO2、O2B.N2、COC.Cl2、N2D.H2S、SO2 2．硫既有氧化性又有还原性，写出硫分别与钠、铝、铁（生成FeS）、氧气反应的化 学方程式 3．下列物质不属于“...

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第三节硫和氮的氧化物 一、二氧化硫(sulphurdioxide)和三氧化硫 (一)、硫(sulphur)俗称硫磺。 1、硫的物理性质：淡黄色固体，难溶于水，可溶于酒精，易溶于CS2，熔沸点都很低。 2、硫的化学性质 ①氧化性：与绝...

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第三节硫和氮的氧化物2 一、教学目标 1.知识目标。掌握二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮的性质，了解大气污染的原因及其控制。 2.能力目标。通过对SO2氧化性和还原性的推测及验证，培养学生的实验设计与综合分析能力...

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一、教学目标 1、知识与技能 [1]了解二氧化硫的物理性质，掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响。 [2]了解可逆反应的概念。 [3]培养学生进行探究和社会调查的能力。 2、过程与方法 根据物质的分类和通过...

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一、教学设计 环境保护问题已越来越为世界各国所重视，环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分，并成为衡量一个国家，一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。环境问题的产生主要是由于人类对自然资源和生...

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第三节硫和氮的氧化物（第一课时） 教学目标 知识技能：了解二氧化硫的物理性质；掌握二氧化硫的化学性质；了解一氧化氮、二氧化氮的某些基本性质． 过程与方法：培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实...

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第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物 教学目的 　　１、学习硫、二氧化硫的性质。 　　２、使学生掌握二氧化硫与水的反应。 　　３、使学生了解二氧化硫的漂白性。 教学重点 　　使学掌握二氧化硫与水...

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第四章第三节硫和氮的氧化物第二课时教学设计 一、教学理念：学生学习方式的转变——讨论型探究学习的学习方式 普通高中化学课程的教学设计要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化...

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第三节硫和氮的氧化物（第一课时）二氧化硫 一、教材分析： 学生在前面已对物质的分类，氧化还原反应，实验操作和实验装置的知识有了一定的基础，所以这一节课从二氧化硫的分类和化合价为起点，引导学生对二氧化硫...

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第三节硫和氮的氧化物（第三课时） 教学目标： 1、了解酸雨的形成和危害； 2、通过实践活动认识保护环境的重要性，增强环保意识。 教学重点：了解酸雨的形成和危害； 教学过程： [图片导课]投影：煤和石油燃烧...

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第三节硫和氮的氧化物（第二课时） 教学目标 1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质。 2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。 3、培养学生观察能力、自学能力及资料、信息处理及科学抽象能力；对学生进行内因...

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第二课时硫和氮的氧化物 [三维目标] 知识与技能 1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，实验探究由二氧化氮制硝酸的可能方法； 2、培养学生观察能力、信息处理能力。 过程与方法 会对有关物质的性质进行分...

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第二节化学与资源综合利用、环境保护 一、教材分析 本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源...

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第四章第1节开发利用金属矿物和海水资源 一、教材分析 《开发利用金属矿物和构》是人教版高中化学必修二第四章第1节的教学内容，主要帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，解释化学与可持续...

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第三章有机化合物 第三节生活中两种常见的有机物 （第二课时教案） ｛教学目标｝ 1、了解乙酸的物理性质和用途。 2、学会乙酸的结构和化学性质。 3、学会酯化反应的原理和实质。 ｛教学重点｝ 1．乙酸的酸性...

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【教学重点＆难点】乙烯的化学性质和加成反应的概念。 【教学过程】 [导入] [板书]§3~2来自石油和煤的两种基本化工原料 第一课时乙烯 [提问]乙烯的来源和用途 [板书]一、乙烯的来源和用途 1、主要来源...

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第三章有机化合物 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(第2课时) 【学习目标】 l知识与技能要求： （1）记住苯的物理性质、组成和结构特征。 （2）会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程...

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必修二第三章 第一节最简单的有机物——甲烷 第一课时 三维目标 知识与技能： 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构； 2.掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结论，了解...

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