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[图文] 20、俗世奇人(冯骥才)教案(2) 人教版语文八年级(下册).doc
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47 | 2013-05-13
20俗世奇人冯骥才 教学目的 1.学习文章以小见大的写法。 2.品味语言特点,幽默传神,极富表现力。 教学重点、难点 情节曲折有致,叙事一波三折。 教学时数一课时。 教学过程 一、预习 1.给下列加点字注音...
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[图文] 20、俗世奇人(冯骥才)教案(1) 人教版语文八年级(下册).doc
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28 | 2013-05-13
教学目标: 1.了解刷子李和泥人张的高超技艺,见识他们的“奇”。 2.赏析生动活泼的人物语言、叙事语言,品味巧妙的情节安排,学习抓住一事,神韵毕现地写人的技巧。 3.文章生动地介绍了刷...
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[图文] 19、春酒(琦君)教案(1) 人教版语文八年级(下册).doc
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25 | 2013-05-13
春酒琦君 一、教学目标 1、积累词语,掌握“家醅”、“顾名思义”、“如法炮制”等词的读音、词义,并学会运用。 2、朗读课文,品味精彩语言,感受风俗人情之美,领会作者浓浓的...
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[图文] 19、春酒(琦君)公开课教案 人教版语文八年级(下册).doc
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11 | 2013-05-13
《春酒》公开课教学设计 【多媒体展示】 教师寄语:亲爱的同学们,认识你们真高兴!作为一名语文教师,我一直认为语文是美的载体,语文教材中有鲜活的人物,有真挚的情感,有深刻的哲理,有生动的细节,有精彩的语言...
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[图文] 18、吆喝(萧乾)教案 人教版语文八年级(下册).doc
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29 | 2013-05-13
吆喝 【创意说明】 这是一片篇幅较长的文章,学生学习的过程中势必会产生阅读障碍,对于重点、难点较难把握,需要长文短教。而学生经过前一段的阅读训练,大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解,这堂课也需要让...
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[图文] 17、端午的鸭蛋(汪曾祺)教案(2) 人教版语文八年级(下册).doc
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13 | 2013-05-13
教材分析:作者汪曾祺在这篇散文中,用他特有的平淡而有味的语言,向我们展示了他的家乡江苏高邮地区的端午风俗,并且通过家乡特产――高邮咸蛋的精细介绍,表现了他对家乡的热爱之情和对童年生活的怀想。 教学构思...
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[图文] 17、端午的鸭蛋(汪曾祺)教案(1) 人教版语文八年级(下册).doc
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11 | 2013-05-13
《端午的鸭蛋》教案 教案背景 1.面向学生:初中学科:语文 2.课时:1 3.学生课前准备: (1)初读课文了解大意 (2)自学生字词,读准字音,理解词语意思 (3)标出自然段 (4)查阅作者资料,有关端午的习俗...
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[图文] 16、云南的歌会(沈从文)练习题(1) 人教版语文八年级(下册).doc
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232 | 2013-05-13
云南的歌会练习题 基础作业 1.下列加黑字中注音和释义有误的一项是( )。 A.情歌酬和(音;hé,义:声音相应) 蹲踞(音:jù;义;蹲或坐) B.蹬秋千(音:dēnɡ;义:踩踏)...
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[图文] 16、云南的歌会(沈从文)教案(2) 人教版语文八年级(下册).doc
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15 | 2013-05-13
第一课时 一、导入 在座的有没有知道沈从文的?能否和大家介绍一下他? 二、作者简介 沈从文(1902年12月28日-1988年5月10日)原名沈岳焕,湖南凤凰县人,现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。...
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[图文] 16、云南的歌会(沈从文)教案(1) 人教版语文八年级(下册).doc
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16 | 2013-05-13
16、《云南的歌会》教案 第一课时 教学目标: 1、朗读课文,画出生字词,读准字音,理解词义。 2、学习人物描写、环境描写和场面描写。 教学重难点: 学习作者表现民歌文化的几种描写手法:人物描写、环境描写...
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自主探究自我体验——《背影》课例研究报告 八年级上册第二单元
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113 | 2013-04-30
第十七中学赵艳君 背景分析 《背影》是人教版课标实验教科书语文八年级上册第二单元的一篇散文,本单元以“爱”为主题,要求学生从课文中感悟到“爱”这种博大的感情,从而陶冶自己的情操,通...
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《我的中国梦》作文学案 初二语文
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585 | 2013-04-17
《我的中国梦》作文学案 班级姓名学号 学习目标: 理解“中国梦”的含义,结合自己的梦想,进行合理的联想、想象,写一篇作文。 课前预习 1.查寻资料,理解“中国梦”的含义。 2.初步构...
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人教版八年级语文下册第二单元作文《春》辅导设计
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276 | 2013-03-24
学习目标 1、指导学生抓住题眼进行审题。 2、指导学生学会写景散文中抓住景物的特征进行细腻描写的方法,景、情、理融为一体。 3、记叙文结合自身的生活经验选取多种写作的角度。 4、通过寻觅、观...
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《献给母亲的歌》教案 八年级语文下册第一单元综合性学习
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314 | 2013-03-23
综合性学习•写作•口语交际献给母亲的歌 在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密和人。当我们思乡想家的时候,当我们身处困境的时候,母亲就是我们最坚实的感情依托。现在,让我们再一次融入这种...
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苏教版语文八年级下册第六单元教学设计
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37 | 2013-02-25
单元学习目标: 1、学习演讲者睿智的思想、惊人的口才,感受他们不同的演讲风格,从中提高自己的道德修养和精神境界。 2、学习运用加批注、写心得、谈感受、做摘录等读书方法,自由阅读,提高阅读能力。 3、学写演...
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苏教版语文八年级下册第五单元教学设计
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111 | 2013-02-25
一、单元课文内容分析 本单元是一组探讨生命意义,抒写人生体验的文章,具有浓郁的人文色彩,也有很强的文学性。在前面几单元学习的基础上,继续对学生进行人文熏陶,去体验生命历程中的点点滴滴。 《错过》是一篇...
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苏教版语文八年级下册第四单元教学设计
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19 | 2013-02-25
一、单元学习目标 1、了解小说通过塑造人物形象反映生活的基本特征。 2、学习课文描写人物的多种方法,能根据小说对人物的描写概括人物性格。 3、体会不同风格小说的特点 4、了解市场新产品调查的基本方法,组织...
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苏教版语文八年级下册第三单元教学设计
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9 | 2013-02-25
一、单元学习目标 1、理解课文所介绍的有关内容,激发探索科学奥秘的兴趣,培养热爱科学、献身科学的精神。 2、了解课文所运用的多种说明方法,并结合对课文内容的理解认识它们的作用。 3、体会说明文语言准确、生...
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苏教版语文八年级下册第二单元教学设计
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45 | 2013-02-25
一、单元学习目标 ① 能通畅地阅读课文,让心灵沐浴德化的雨露,自觉追求道德修养的更高境界。 ② 品味议论文语言概括有力的特点,学习摆事实、讲道理的常用方法,了解议论文结构安排的基本要求和常见形式。 ③...
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苏教版语文八年级下册第一单元教学设计
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26 | 2013-02-25
一、单元学习目标 1、感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀,并在品读中陶冶情操。 2、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系,以及物与情的关系。 3、学习课文根据文章立意需要,抓住特点写景的方法,养成带着...
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[图文] 《陈情表》原文及翻译
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3 | 2013-02-23
陈情表 作者:李密 原文: 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有...
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[图文] 《马说》原文及翻译
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6 | 2013-02-23
《马说》原文 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(...
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[图文] 《石壕吏》原文及翻译
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16 | 2013-02-23
石壕吏 作者:杜甫 原文: 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下...
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[图文] 《送东阳马生序》原文及翻译
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8 | 2013-02-23
《送东阳马生序》原文及翻译 原文 余幼时即嗜(shì)学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈伸,弗(fú)之怠(d&agrav...
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[图文] 《伤仲永》原文及翻译
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23 | 2013-02-23
《伤仲永》原文 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑...
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[图文] 《陋室铭》原文及翻译
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8 | 2013-02-23
《陋室铭》原文 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭...
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[图文] 《爱莲说》原文及翻译
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7 | 2013-02-23
《爱莲说》原文 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清, 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花...
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[图文] 《春望》原文及翻译
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21 | 2013-02-23
春望 作者:杜甫 原文: 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 译文: 国都已被攻破,只有山河依旧存在, 春天的长安城满目凄凉,到处...
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[图文] 《岳阳楼记》原文及翻译
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7 | 2013-02-23
《岳阳楼记》原文及翻译 原文 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江...
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八年级语文生本评价和奖励方案2
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18 | 2013-01-26
语文生本学习评价方案 1、以小组为单位,以积分制作评价,满80分奖励小组成员一次,奖励后小组重新积累分数,满80分再奖,如此类推。 2、在小组充分交流的情况下,上课主动回答老师问题或堂上展示问题的每人次加2分...
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