文章标题关闭所有内容预览 | 展开所有内容预览
-
4. 列夫•托尔斯泰 八年级语文(下)导学案
[内容预览]
27 | 2012-03-16
【学习目标】 1、让学生通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界,感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。 2、训练学生结合语境理解语句含义的能力,学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。 【学习重难点】 感...
[阅读全文]
-
《藤野先生》导学案 人教版八年级必修导学案
[内容预览]
40 | 2012-03-16
1《藤野先生》导学案 备课时间:年月日上课时间:年月日审核:初二语文组 教学目的: 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法; 二、理解“无非”、“实在”、&ldqu...
[阅读全文]
-
《瓷葫芦》课文及预习案
[内容预览]
196 | 2012-03-15
学习目标: 1、熟读理解课文内容。 2、学习文章通过语言、动作等描写方法及细节描写塑造人物形象的写法。 3、能抓住文中的关键语句进行品析。体会文中蕴含的思想感情。 学习重点:对人物形象的分析,重...
[阅读全文]
-
《瓷葫芦》教学设计 八年级读本
[内容预览]
17 | 2012-03-15
因为要公开课教学,我选择了八年级读本上的《瓷葫芦》一文,尽管文章比较浅显,但我觉得要把它上好,还是破费脑筋!怎么办?初步设计教学流程如下: 《瓷葫芦》教学设计 教学目标:1、熟读理解课文内容。 2、学...
[阅读全文]
-
《瓷葫芦》教学设计
[内容预览]
23 | 2012-03-15
教学目标: 1、熟读理解课文内容。 2、学习文章通过语言、动作等描写方法及细节描写塑造人物形象的写法。 3、能抓住文中的关键语句进行品析。体会文中蕴含的思想感情。 教学重点:对人物形象的分析,重...
[阅读全文]
-
《落日的幻觉》教学设计及点评
[内容预览]
14 | 2012-03-14
1.导课:开门见山 2.初读:学生自由读,用一句话概括文章主要内容。 明确:介绍落日后产生的一些自然景象以及原因。 3.再读: (1)找出具体景象以及原因 (教师在黑板上画表格,学生随意读,学生...
[阅读全文]
-
《小石潭记》教学设计及反思
[内容预览]
13 | 2012-03-14
[教学目的] 1、朗读课文,疏通文意,落实字词。 2、领略小石潭美景,体会作者的思想感情。 3、学习本文的写作方法。 [教学板块] 走进小石潭——走近柳宗元——写作训练 ...
[阅读全文]
-
《湖心亭看雪》教学设计和反思
[内容预览]
42 | 2012-03-14
教学目标: 1、积累文言实词和虚词。 2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。 教学重点:雪后奇景的赏析。 教学难点:理解作者的精神世界。 教学过程 一、导入新课 让我们步入张...
[阅读全文]
-
《海燕》教学案例——这是一节公开课的教案
[内容预览]
63 | 2012-03-14
教材分析 高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作,具有永久生命力的辉煌。《海燕》是首著名的散文诗,本文写于1901年,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基...
[阅读全文]
-
我来教《海燕》(教案及反思)
[内容预览]
39 | 2012-03-14
选题一:经过对第一阶段的课程研修课和以网络教研实践(第三模块)内容为指导,以“自修反思”的方式,开展教学技能的自我检查、评价,在“校本研修”的活动中,参加培训的老师的自我研修的...
[阅读全文]
-
《海燕》公开课教案
[内容预览]
659 | 2012-03-14
《海燕》教学设计 青县孝子墓中学王长娟 三维目标: 知识与能力: 1、熟读课文,从整体上领会课文的深刻内涵。 2、引导学生通过了解时代背景,探究海燕等形象的象征意义。 3、了解烘托、对比、象...
[阅读全文]
-
苏轼《水调歌头》教学设计
[内容预览]
51 | 2012-03-14
教学目标: 1、在诵读中熟悉本词,疏通大意,了解词中所叙写的内容,落实背诵要求。 2、通过反复吟咏,把握词的意象,进而感悟词中的完美意境。 3、联系作者身世处境,结合词中的描写抒情去把握作者的思想感情...
[阅读全文]
-
《我的母亲》教学设计
[内容预览]
21 | 2012-03-07
[教学目标] 1、理解文意,能概括出母亲的形象。 2、理解母亲对“我”的做人训练,体会作者对母亲的深情。 [教学重点] 感悟作者对母亲的深情。 [教学设计] 1、课文类型:讲...
[阅读全文]
-
《藤野先生》教学设计与反思
[内容预览]
102 | 2012-03-01
《藤野先生》教案 学习目的: 1、有感情地朗读课文,理清线索,理解内容,把握主旨。 2、揣摩文中带有感情色彩的词句,体会语言的感情色彩对表达主题的作用。 3、学习本文选取典型事例,抓住...
[阅读全文]
-
苏教版八上第二单元教学设计
[内容预览]
48 | 2012-02-29
苏教版八上第二单元教学设计 金坛市华罗庚实验学校于雯玉 一、单元内容疏导: 本单元围绕“爱国主义”这一主题展开,是对炎黄子孙进行爱国教育和熏陶的文章。学习本单元,要在分析人物的...
[阅读全文]
-
《古诗苑漫步》教学设计
[内容预览]
24 | 2012-02-20
一、教学目标: (1)通过这次活动,引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌。 (2)通过分门别类辑古诗、新颖创造唱古诗、赏花弹琴吟古诗等活动,培养学生跨学科能力。 (3)通过这次活动,激发学生用多种艺术...
[阅读全文]
-
爱莲说 公开课教学设计方案
[内容预览]
82 | 2012-02-20
周敦颐 福州第十八中学语文组江洪涛 教材分析: 《爱莲说》全文共119字,短小精美,言简意丰,构思巧妙,骈散结合。文章的诸多妙处,可以通过反复朗读来领会品味。根据课文的特点,将教学过程设计成八个环节:导入...
[阅读全文]
-
八年级语文寒假作业 校本科研
[内容预览]
34 | 2012-01-14
一、通读八年级语文下册全部文章。 1、标好自然段序号。 2、分别用不同的符号画出生字、多音字(易读错的字)、形近字(易写错的字)。并且都要注好音。 3、勾画出必记得文学常识,解词(在文中画出此词语)...
[阅读全文]
-
第五单元教学简案 人教初中语文八年级(上)05
[内容预览]
33 | 2011-07-30
【单元教学设想】 在人类文化的璀璨星空里,古代先哲们的星座依然光芒四射,灿烂夺目!走近他们,通过他们的文章和他们沟通,对花季中的孩子们来说无疑是一次极好的陶冶和历练。本单元选编的一组文言诗文,或表现出...
[阅读全文]
-
第四单元教学简案 人教初中语文八年级(上)04
[内容预览]
21 | 2011-07-30
【单元教学设想】 宏观世界,气象万千;微观世界,奥妙无穷。本单元,编者用通俗而科学的文字,揭示了大自然语言的独特、克隆技术的神奇、恐龙灭绝的奥秘、生物入侵的危害、声音世界的微妙,既增长见识,又启迪智慧...
[阅读全文]
-
第三单元教学简案 人教初中语文八年级(上)03
[内容预览]
31 | 2011-07-30
【单元教学设想】 走进本单元:巧妙绝伦的中国石拱桥、风景如画的苏州园林、宏大壮丽的故宫博物院、多姿多彩的桥世界、古色古香的屏艺术,美景无限;领略丰厚的文化内涵,感受多样的说明风格,探求独特的表达技巧,...
[阅读全文]
-
第二单元教学简案 人教初中语文八年级(上)02
[内容预览]
53 | 2011-07-30
【单元教学设想】 “平平淡淡才是真”,讲述老百姓自己的故事。本单元让我们品尝了生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐、变化多姿、人情百态。以其真情、真实、真味展示在我们面前。本单元的文章均是原滋原味地反...
[阅读全文]
-
第一单元教学简案 人教初中语文八年级(上)01
[内容预览]
85 | 2011-07-30
【单元教学设想】 人类的历史就是一部战争的历史。屈辱的战争,我们不应该忘记;和平的阳光,我们更应该珍惜。解读历史,审视现在,展望未来,世界应早日铸剑为犁……本单元选文以叙事类文章为主,有新...
[阅读全文]
-
第一单元教学简案 人教初中语文八年级(下)01
[内容预览]
144 | 2011-07-30
【单元教学设想】 在人生道路上,那一个个脚印,铺就你的人生轨迹。本单元所选课文,有的是回忆录,有的是传记,讲述的是作者一段难忘的人生历程,它们会让我们体悟到人生奋斗的意义,感受到人间的关爱与温情。这五...
[阅读全文]
-
第六单元教学简案 人教初中语文八年级(下)06
[内容预览]
51 | 2011-07-30
【单元教学设想】 三国有一个故事,说有人向董遇请教,他不肯教,说:“读书百遍,而义自见”。苏东坡曾说“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”他们宋朝有“《文选》烂,秀才半”...
[阅读全文]
-
第五单元教学简案 人教初中语文八年级(下)05
[内容预览]
36 | 2011-07-30
【单元教学设想】 本单元属古诗文单元,选有四篇文言文和五首诗词曲。题材多样,有信札,有传记,有杂说,有赠言,有绝句、律诗、词、曲;内容丰富,或写景,或状物,或咏史,或抒写人生志趣,或表现亲朋情谊。这些...
[阅读全文]
-
第四单元教学简案 人教初中语文八年级(下)04
[内容预览]
53 | 2011-07-30
单元教学设想 首先,要从文本出发,以语言为教学立足点。在教学中,应该为学生示范并引导学生揣摩品味文中重要的词语、句子,要注意语言的感悟和积累,加强朗读教学,加强仿写训练。 其次,教学范围可以适当扩展。...
[阅读全文]
-
第三单元教学简案 人教初中语文八年级(下)03
[内容预览]
40 | 2011-07-30
【单元目标概说】 本单元是以人与自然为题材的五篇科学文艺作品,体裁和表现手法多元化,凸显人们对生存环境的纵情疾呼与深沉忧思。 教学时,教师的“导”应重在学生理性思维的形成,培养其人文关怀精神...
[阅读全文]
-
第二单元教学简案 人教初中语文八年级(下)02
[内容预览]
23 | 2011-07-30
【单元教学设想】 本单元几篇散文诗文质兼美、意蕴丰富。一组富有灵性与个性的形象,寄寓了作家深厚的情感内涵、积极的人生态度和正确的价值取向。或渲染不同雪景颂扬独立张扬的个性,或颂风雷电、斥神祇传达追求理...
[阅读全文]
-
苏教版八年级语文下册第二单元教学设计
[内容预览]
37 | 2011-03-16
金坛市第五中学于忠东一、单元总体分析和教学思路本单元主题是“道德修养”,几篇作品从各个角度对学生进行心灵上的熏陶:《纪念白求恩》是一篇共产主义精神的赞歌,《敬业与乐业》引领人们走进“人类...
[阅读全文]