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[图文] 4.15《赤壁赋》教案21 第三课时 (粤教版必修2)
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6 | 2014-06-17
知识整理 一、虚词 1．而 （1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折） （2）倚歌而和之（连词，表修饰） （3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接） （4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列） （5）逝者...
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[图文] 3.13说不尽的狗 教案（粤教版必修二）
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1 | 2014-06-17
1、课文解读。 (1)作者简介。 孙绍振是江苏盐城人，1936年出生，1960年毕业于北京大学中文系。他曾在北京大学、华侨大学中文系任教，1972年调入福建师大中文系。1990年至1995年，先后到德国、美国、香港等多所大学...
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[图文] 3.12鱼书 教案（粤教版必修二）
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4 | 2014-06-17
教材简析： 《鱼书》是作者柯灵的一篇随笔，文章从自己懒于动笔写信而导致亲朋故友来信日见稀少而引发的寂寞谈起，以“鱼书”为话题记叙了写信的重要作用，描述了现代社会书信往返的各种现象，并回忆了自...
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[图文] 3.10棱角的喜剧 教案（粤教版必修二）
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16 | 2014-06-17
［教学对象分析］ 高一的学生在初中时曾接触过简单议论文的阅读，对议论文的基本知识已有一定的了解，但学生普遍对议论文的学习感到枯燥，不愿意学议论文。本单元是他们进入高中后的第一个议论文单元（广东版高中教...
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[图文] 2.7 雨巷 教案16 （粤教版必修2）
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5 | 2014-06-17
教学目标： 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力 ２、训练学生对诗歌词语的认识能力 ３、掌握丁香姑娘的象征意义 ４、掌握诗歌基础知识 教学方法： 1感悟法； 2问题法； 3演绎法。 多媒体手段： １、...
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[图文] 2.7 雨巷 教案2 （粤教版必修2）
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1 | 2014-06-17
教学目标 1.通过意象把握意境。 2.体会“丁香姑娘”的象征义 教学设计 （一）教学难点、重点 1.学习象征的用法 2.体会本文的象征意义 （二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式 （三）课时安排：2课...
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[图文] 2.6 致大海 教学设计（粤教版必修2）
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2 | 2014-06-17
◆预习提纲 1.有感情朗读本诗。 2.解决生字词。 ◆教学目的 1.学习本诗借景抒情、融情于景的写法。 2.体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。 ◆教学重点、难点 1.正确理解大海的象...
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[图文] 2.6 我一无所有 教案（粤教版必修2）
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37 | 2014-06-17
教学目标： 1.了解泰戈尔生平和他的作品。 2.鉴赏诗中写景抒情的艺术手法。 3.对诗歌进行多元理解。 教学设想： 1.比较详细地介绍泰戈尔生平和创作，让学生对泰戈尔有一个全面的了解。 2.给学生充足的朗诵、思...
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[图文] 2.6 我一无所有 教案1（粤教版必修2）
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19 | 2014-06-17
教学目标 1.初步了解泰戈尔早期的诗歌“爱”的主题。 2.品味诗歌含蓄隽永的语言。 教学步骤 一、导入 很多同学喜欢冰心的诗歌，冰心早期创作深受印度大诗人泰戈尔的影响，我们现在学习泰戈尔的《我一...
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[图文] 2.6 黑八月 教案（粤教版必修2）
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2 | 2014-06-17
一、教学目的1、诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）； 2、夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用； 3、理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。 二、教学重难点：目标2、3三、教学课时：1课时 四、教...
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[图文] 2.6 黑八月 教案1（粤教版必修2）
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1 | 2014-06-17
一、教学目的1、诗歌语言运用所产生的绘画美（诗画合一）； 2、夸张、比喻和拟人的修辞格的成功运用； 3、理解作者面对逆境时候积极面对、坦然接受的态度。 二、教学重难点：目标2、3三、教学课时：1课时 教学过...
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[图文] 2.5《雪落在中国的土地上》教案 （粤教版必修2）
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7 | 2014-06-17
教学目标： 1、训炼朗诵能力，注意重音、停顿、语调、语速。 2、感受艾青的诗风：沉雄、忧郁而感伤。 3、从写作背景入手，使学生了解侵略战争给中国造成的苦难和诗人的赤子情怀。 教学重点：赏析诗歌意象的寓意，...
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[图文] 2.5《雪落在中国的土地上》教案5 （粤教版必修2）
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3 | 2014-06-17
教学目标 1、从写作背景入手，赏析诗中物象的寓意及多幅“痛苦与灾难”画面的意义； 2、通过反复诵读，感受诗人忧国忧民的深切情怀，增强青年学生的爱国意识。 教学重点 感悟诗中物象的寓托及多幅&ldq...
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[图文] 2.4 沁园春长沙 教案25 （粤教版必修2）
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3 | 2014-06-17
教学目的 一、知识教育目标 1.了解《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》的写作背景。 2.了解词的发展简史。 3.《沁园春·长沙》抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特...
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[图文] 2.4 沁园春长沙 教案24 （粤教版必修2）
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5 | 2014-06-17
教学目的 一、知识教育目标 1.了解《沁园春·长沙》和《采桑子·重阳》的写作背景。 2.了解词的发展简史。 3.《沁园春·长沙》抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特...
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[图文] 2.4 沁园春长沙 教案20 （粤教版必修2）
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2 | 2014-06-17
[教学目标] 1．学习感受并理解诗人毛泽东青年时期的理想抱负和精神境界。 2．学习富有表现力的语言，提高朗读能力。 3．体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。 4．背诵这首词。 [教学重、难点] 理清诗歌思路...
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[图文] 2.4 沁园春长沙 教案19 （粤教版必修2）
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4 | 2014-06-17
【教学目标】 1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。 2、了解“沁园春”词牌的固定格律。 3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。 4、深情顶礼一代伟...
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[图文] 2.4 沁园春长沙 教案13 （粤教版必修2）
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4 | 2014-06-17
【教学目标】 １、品味诗的语言及意境。 ２、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀。 ３、背诵全词。 【教学重点】 通过朗读训练，赏析诗句的表现力。 【教学用具】 ＣＡＴ（计算机辅助...
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[图文] 1.3 故乡的榕树 教案1 （粤教版必修2）
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2 | 2014-06-17
教学目标： 1、体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄情于物的间接抒情的写法。 3、体会文章语言的诗意。 教学重点： 掌握文章运用情以物兴、寄情...
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[图文] 1.2 冰心：巴金这个人 教案1（粤教版必修2）
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2 | 2014-06-17
教学目标 1、体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情； 2、激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和积极性； 3、探讨一些关于友情的问题，培养健康向上的友情观。 教学过程 一、预习安排 1、课前预习课...
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[图文] 《我的母亲》精品教案3 [广东教育版]
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3 | 2014-06-17
教学目的 体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情 了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神 亲切地感受亲情的无私与伟大，激发学生对父母的感激之情 教学重难点 体会作者对母亲的热爱、感激和怀念之情，...
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[图文] 4.17《与妻书》教案(粤教版必修2)
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4 | 2014-06-16
一、教学目标 1.掌握文中的实词、虚词。 2.理清文章的思路，理解文中有深刻内涵的句子。 3.通过诵读，感悟文章情感，体悟作者为天下人谋幸福的革命豪情和理性自觉。 二、课时安排 1课时。 三、教学过程 （一）...
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[图文] 4.17 《与妻书》教案(粤教版必修二)
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4 | 2014-06-16
一、新课推进与走近作者 “没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”——郁达夫 林觉民（1887-1911）辛...
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[图文] 4.16《项脊轩志》教案2(粤教版必修2)
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3 | 2014-06-16
教学目标： 引导学生着重体会本文如何善于从日常生活琐事中选取富有特征的生活细节书写自己的内心情感。 重点和难点： 引导学生掌握从课文中捕获重要信息，融会贯通，深入理解文章的能力。 教具：录音机。 教...
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[图文] 4.16《项脊轩志》教案1（粤教必修二）
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5 | 2014-06-16
【三维目标】 [知识与技能] 1、了解归有光的生平及其作品的独特风格 2、学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧 3、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色 [过程与方法] 采用合作、探究、...
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[图文] 4.15《赤壁赋》教案20(粤教版必修2)
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3 | 2014-06-16
教学过程 第一课时 一．导语 同学们，你们喜欢旅游吗？人们旅游的时候最喜欢做的事是什么呢？留影纪念。而古人也喜欢出游，尤其是文人墨客，他们出游时最喜欢做什么呢？吟诗作赋。譬如今天要学的散文，就是苏轼所...
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[图文] 4.15 赤壁赋 教案2（粤教版必修2）
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2 | 2014-06-16
教学目标 1.知识与技能 （1）体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点； （2）理解本文“以文为赋”的体裁特点。 2.过程和方法 （1）熟读成诵，品味艺术手法和语言特点； （2）提高文言文的阅...
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[图文] 4.14《阿房宫赋》教案2(粤教版必修2)
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14 | 2014-06-16
第一课时 ◆导入新课 “以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了《过秦论》，针对汉初的情况，主张施行仁政。同样的，总结秦亡的教训，针对唐...
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[图文] 4.14 阿房宫赋 教学实录(粤教版必修2)
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8 | 2014-06-16
教学重难点解释： 应该说，古诗文教学，我们已经有相当悠久的教学传统，已经有行之有效的前人经验，但在新课改浪潮之中，如何适应新的课程结构，如何体现新的课程理念，如何达成新的课程目标，又要我们在教学行为的...
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[图文] 4.14 阿房宫赋 教学设计2(粤教版必修2)
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7 | 2014-06-16
一、教材分析 语文教学大纲中要求学生“具有初步文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力“。《阿房宫赋》为晚唐文赋，赋是中国古代一种重要的文体。赋讲究铺陈和声韵，而本文不但有华美的语言、和谐的声律，...
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