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[图文] 2.7 这个世界的音乐 教案8 （粤教版必修3）
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2 | 2014-06-08
第一板块 1．整体感知 “这个世界的音乐”是指动物们发出的美妙动听的声音，它们有节奏、有规律，有的如小夜曲般悠扬婉转，有的如交响乐般气势磅礴。在作者看来，这些声音之所以可以称之为音乐，是因为它...
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[图文] 2.6 寂静的春天 教案 （粤教版必修三）
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3 | 2014-06-08
五、精读全文，回答问题 ㈠春天“寂静”的表现 明确： （第7节）这些喷雾液、花粉、烟雾剂现在在农场、花园、森林和家庭中几乎普遍使用—这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是&ldquo...
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[图文] 2.4 说数 教案7 （粤教版必修3）
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4 | 2014-06-08
1、词解： 四大皆空：佛教用语，指世界上的一切都是虚幻的。 粲：原意为鲜明美好，这里指美好的笑容。 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。 地老天荒：也说天荒地老。指经过的时间很久。 孜孜以求：勤奋努力地...
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[图文] 1.3 瓦尔登湖（节选） 教案5（粤教版必修3）
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16 | 2014-06-08
［学习目标导航］ 学习提示 1、知识目标：①熟读课文，理解语言简洁的特点；②体会用语朴素自然的特点。。 2、能力目标：学习作者写景细致逼真，写景与言论相结合的手法。 3、情感目标：理解梭罗积极倡导的简朴生...
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[图文] 1.1黄山记 教案(粤教版高中必修三)
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6 | 2014-06-08
教学目标： 1.了解独具匠心的构思谋篇的手法； 2.品味简练巧妙、热情奔放的语言特色； 3.领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主崐义的热爱、赞颂之情。 教学重难点： 1.了解独具匠...
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[图文] 1.1 黄山记 教案4（粤教版必修3）
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2 | 2014-06-08
一、设计思路说明 本文是高中语文课本第二册第二单元的课内阅读篇目。根据单元教学要求，将提高学生的自主学习以及对美文的鉴赏能力作为重点。上课前教师根据教材要求和学生特点，提前制作好多媒体课件（既...
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[图文] 《项链》教学设计（公开课）１（粤教版必修三）
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9 | 2014-06-08
【教学目标】 了解作者相关知识。 分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。 探讨小说的主题。 【教学重难点】理解人物性格和小说的主题，以提高学生的小说鉴赏能力。 【教学方法】讨论探究等 【教学工具】多媒体...
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[图文] 《项链》教案２（粤教版必修三）
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6 | 2014-06-08
师：上课，同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐。今天很高兴跟大家一起来学习一篇，（示意）莫泊桑的一篇小说。 师：其实看一下题目，我们就知道，所有的情节都围绕??什么展开？ 生：项链。 师：非常好。整个情节...
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[图文] 《项链》教案5 粤教版必修3
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6 | 2014-06-08
教学目标 1、知识目标 ①了解作品产生的时代背景。 ②理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。 ③体会小说精心的构思和巧妙的布局。 2、能力目标 ①组织学生课堂讨论，训练口头表达能力。 ②引导学生从人...
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[图文] 《项链》教案4 粤教版必修3
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4 | 2014-06-08
教学目标： 1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用； 2.客观公正的评价主人公玛蒂尔德。 3.体会小说精心的构思和巧妙的布局。 4.多层次性的主题。 教学重点与难点： 1.重点：体会小说精巧的构思 2.难点...
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[图文] 《项链》教案3 粤教版必修3
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8 | 2014-06-08
教学目标： 1.关注人性：能全面客观地认识典型人物形象。 2.关注古典：用诗词形式对文学人物进行二度创作。 教学重点： 玛蒂尔德性格的两个层面。 教学难点： 全面评价人物形象 教学方法：表演法研讨法拓展法...
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[图文] 《瓦尔登湖》教案１（粤教版必修三）
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3 | 2014-06-08
一、内容详解 第一部分（第1段）：总写瓦尔登湖。 作者把湖比喻是“风景最美、最有表情的姿容”“是大地的眼睛”，字里行间透露出对瓦尔登湖的喜爱之情。 第二部分（第2－5段）：写瓦...
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[图文] 《哨遍_高祖还乡》教案（粤教版必修三）
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21 | 2014-06-08
一、教学目标 （一）了解元曲、元杂剧的有关知识。 （二）了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义。 （三）赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息的场面描写等艺术特色。 二、难点、重点分析 （一...
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[图文] 项链 教案（粤教版必修三）
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3 | 2014-06-07
教学目的： 1、鼓励学生学习玛蒂尔德时积极主动地阅读与参与。 2、提供听说评讲的机会 3、学习小说描写人物特征在考试中的特定技巧。 4、鼓励学生多种形式的评价与写作。 教学目标： 1、完成《项链》人物形象的...
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[图文] 说数课堂实录（粤教版必修三）
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6 | 2014-06-07
《说数》 教学目标：1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。 2、从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。 3、学会去发现并表现数学中的美；学会运用数学语言使我们的思...
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[图文] 说数 教案原创（粤教版必修三）
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7 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。 2、从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。 3、学会去发现并表现数学中的美；学会运用数学语言使我们的思想表达更...
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[图文] 4.18《诗词三首》教案(粤教版必修三）
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6 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解李煜、陆游及姜夔的简单情况：代表作品和艺术特征。 2、掌握《虞美人》中起伏跌宕的笔法和化抽象感情为具体的比喻手法。 3、感受《书愤》中作者报国无门、壮志难酬的悲愤心情。 4、学习《扬州...
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[图文] 4.15《蜀道难》教案(粤教版必修三）
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15 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解李白的诗歌特征。 2、赏析本诗艺术特征：a将神话传说、想象和夸张融为一体的特征；b章法上主旨句重复出现，副句多变；c句式灵活多变，语言奔放恣肆。 3、体会李白的浪漫主义情怀。 教学过程：...
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[图文] 4.14 唐诗五首之《从军行》之四 教案 （粤教版必修3）
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4 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解边塞诗歌的特点。 2、品味诗人笔下的思乡之情与誓死杀敌的精神，了解直抒胸臆的抒情方式。 3、鉴赏《从军行（之一）》，比较分析诗人边塞诗的不同艺术特色。 教学重难点： 1、理解典型环境与...
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[图文] 3.13 春之声 教案 （粤教版必修3）
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0 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解本文运用的“意识流”表现手法； 2、体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色； 3、理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会...
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[图文] 3.13 春之声 教案2 （粤教版必修3）
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2 | 2014-06-07
【目标】 体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色。 理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。 【重点、难点】 体会本文放射性的...
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[图文] 3.12 荷花淀 教案3 （粤教版必修3）
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3 | 2014-06-07
教学目标： 1．朗读个性化的语言，领会水生嫂及其他荷花淀妇女形象。 2．通过赏析人物，陶冶学生性情，涵养学生心灵。 3．尊重学生在阅读欣赏中的独特体验，提高学生感受美、鉴赏美的能力。 一、结构 ...
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[图文] 3.9《药》教案(粤教版必修三）
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13 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解鲁迅生平及其创作。 2、掌握《药》的主题和艺术结构特征。 3、学习《药》的人物描写方法；能够明白第四部分的意思。 教学过程： 【导入语】 同学们，你们见过用人血馒头治病的事么？今天要讲...
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[图文] 2.8 足不出户知天下 教案 （粤教版必修三）
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13 | 2014-06-07
本单元我们学过的叶永烈的《奇妙的超低温世界》和刘易斯•托马斯的《这个世界的音乐》和我们今天学习的课文，有一个共同点，都是给我们介绍世界的奇妙：奇妙的超低温世界，奇妙的动物音乐世界，奇妙的现代信息世...
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[图文] 2.8 足不出户知天下 教案2 （粤教版必修3）
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3 | 2014-06-07
1．课文解读。 (1)作者简介。 比尔·盖茨(BillGates)，1955年10月28日生于美国西雅图。 盖茨在读中学时就对电脑软件产生了浓厚兴趣，13岁就开始了计算机编程。1973年，盖茨进入哈佛大学学习。在哈佛的时候，...
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[图文] 2.7 这个世界的音乐 教案1（粤教版必修3）
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3 | 2014-06-07
〈教学目标〉 1认识到动物世界和人类世界一样，同样存在着音乐。（知识） 2认识人与其他生物的和谐性，学会和自然和睦相处。（情感） 3鉴赏本文幽默优美的语言艺术。 〈课时安排〉1课时（可根据“拓展&rdqu...
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[图文] 2.4《说数》教学实录（粤教版必修3）
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3 | 2014-06-07
教学目标：1、了解数的发展，从而认识科学发展无止境的规律和科学的创新精神。 2、从课文的描述里去感受数学的美，并探究这种美产生的原因。 3、学会去发现并表现数学中的美；学会运用数学语言使我们的思想表达更加...
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[图文] 1.3瓦尔登湖 教学设计2（粤教版必修三）
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11 | 2014-06-07
我们大都知道我国有３千多个湖泊，能很顺口地列举出我国的那些大湖泊：里海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖……但我们不一定知道美国有一个瓦尔登湖，也不一定读过跟这个湖泊有关的文字。让我们来...
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[图文] 1.2巩乃斯的马 教案2 （粤教版必修三）
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1 | 2014-06-07
教学目标： 1、知识目标：了解作者的基本情况和其独特的写作风格。 2、能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言的感情色彩。 3、情感目标：理解作者在马的形象中所倾注的强烈的情感底蕴和对不受羁绊的充...
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[图文] 1.1 黄山记 教案2（粤教版必修3）
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2 | 2014-06-07
教学目标： 1、了解本文独具匠心的构思谋篇的手法； 2、了解本文简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色； 教学重点： 体会文中自然景物的描写与作者真挚感情的融合及本文布局谋篇的手法。 教学方法： 根据单...
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