小学五年级作文指导

（3）这首诗表达了怎样的思想感情？

 2．复习古诗《枫桥夜泊》、《别董大》，想一想，表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？

 3．再读《少年闰土》，根据课文第二幅插图，想象“我”和闰土话别的场景，然后说一说，尽量说得具体些、有条理些。

（三）选材建议

 1．把你最熟悉、最易于展开想象的事物作为习作材料，选取与学习、生活、工作密切相关的材料。

 2．从习作题中所提供的材料中选取。

 3．和同学一起讨论、研究、交流，在互相启发补充中确定习作材料。

 4．查阅相关科幻作品、想象作文、科技成果，以启发你确定习作材料。

 5．把你所选材料及想法讲给父母、老师、同学听，请他们提出意见和建议。

（四）过渡训练

 1．读《厨房里的集合》，这是表现今天厨房新貌的一篇童话。作者展开合理的想象，把随着科学技术的迅猛发展使厨房日益发生的变化写得生动有趣。读一读，结合前面“习作知识”想一想，作者是怎样根据厨具的特点展开合理的想象的，怎样作到“具体”的，怎样融入自己的感情的，这对你写好这次习作一定会有很大的启示。

 2．读《二十年后的我》，结合前面的“习作知识”，体会想象的大胆、合理、创造性和趣味性，体会作者是怎样做到具体的。这对你写好这次习作大有益处。

（五）应注意的问题

 1．这次想象习作的对象，可以选题中所提供的，也可以另选。然而这次想象习作的时空却是未来的，而不是现在，不是眼前，同学们一定要明确。

 2．想象要适当考虑是否合理，是否有意义。

 3．想象要细一些，要具体一些，才能给读者留下深刻的印象。

 4．创造性和趣味性，对想象习作来说是很重要一个方面，同学们在习作时要尽量考虑到。

【例文点评】

例文一

拯救地球

江苏通州市石港小学四、3班  朱陶慧

 2050年，身为宇宙高科技研究员的我，驾驶着飞船在太空中进行研究。突然，飞船的电脑屏幕上显示一行来自地球的信息；“博士，地球正经受着前所未有的灾难，请您马上飞回地球。”得到这一信息，我马上心急火燎地飞往地球。经过勘察发现，是太阳发生了强烈的耀斑，使地球上的气候、水资源和植物生长都受到不同程度的破坏，有些地方接连不断出现高强度的雷暴天气，许多高大的烟囱被劈裂，架空的电线短路了，有的地方发生了森林火灾……面对这一惨状，我立刻与宇宙天文中心取得联系，决定在近期内，在宇宙中建立一座高科技研究所，整治太阳和地球出现的“疾病”。我和我的同事们夜以继日地奔波，我们在宇宙中设立了一个高能量收集站。当太阳发生耀斑时，它在几分钟或十几分钟内会发出惊人的能量辐射，并抛出大量的高速带电粒子，我们则抓准时机把这些高能量和带电粒子通过高科技导管收集起来，再输送到地球上的各个发电站内。这样，这些高能量和带电粒子成了发电站内取之不尽，用之不竭的能源。对于雷暴现象，我们则研制了一种叫做“火箭诱雷触发器”的新型装置。它不仅可以预测雷暴的到来，而且可以把它发射到天空中，只要一接触到雷电，雷电就会立刻消失。

 经过三天三夜的奋战，我们获得了成功，地球又恢复了往日的生机，一切又变得那么美好。望着生生不息的地球，我和同事们由衷地感到欣慰与自豪。

                        （选自《小学生作文向导》2001年第3期）

【简评】

  小作者充分发挥想象，把50年后发生的事情写得轻松随意，表达了小作者热爱科学、珍惜生存环境的优秀品质和利用自然、征服自然的美好心愿。想象充分、丰富，具有创造性、趣味性，内容具体生动。是一篇成功的习作。

例文二

未来的学校

江苏张家港市云盘小学六（4）班   李婷婷

时间飞逝，转眼迎来了21世纪。21世纪的学校是什么样的呢？随着科学技术的飞速发展，学校面貌也焕然一新，犹如仙境一般。（对想象中的学校的介绍与评价）

 当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼。它是用塑料制成的，这种塑料的强度比钢材还要坚硬，而重量却像泡沫那样轻。这种房子，在房屋加工厂制造成型后，运到施工现场，由几个机器人有条不紊地装配，一会儿，房子就可以使用了。（塑料制成，比钢材还硬，重量像泡沫，机器人装配，想象大胆、新异。突出硬、轻的特点）

当你走进教室，首先会看到那五颜六色的墙壁，可以根据需要而随意调整。下课了，墙壁变成了绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁又成了蓝色，大家看了就不会过于紧张，要是教室光线不好，它又能变成白色，从而不影响同学们的学习。（墙壁突出了色多、可调、可变的特点。想象大胆）

在墙壁正中，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，屏幕上便会显示出来。下课后，只要关闭电脑，字迹便会消失，方便极了。

那一排排整齐的课桌，功能也不少呢！这种课桌装有“自动监视器”。考试时，如果有人作弊，这种课桌便会亮红灯警告。上课时，只要打开桌子顶盖，便有电脑键盘，同学们可以用电脑和老师对话，十分方便。

 如果你很细心，会发现学校怎么没有操场啊？这你就不必担心了。原来，为了节省占地，操场都设在地下了。

下课了，自动升降机会把你带入地下操场。那里四周有发光板，在里面犹如白天一样，学生们可以在那里尽情地玩耍，尽情地活动。（课桌可以监视作弊，操场设在地底下，想象大胆、丰富、有意义）

那时，学生上学不用分片区，即使你住在与学校相隔千里的地方也不怕。因为学校有接送学生的地铁，地铁用的燃料是氢。因为水中含有大量的氢气，这种燃料既便宜又不污染环境。加上氢产生的能量很大，地铁可以高速度行驶，比现在的飞机还要快几倍，这样，再远的地方也用不了几分钟就可以到达。（地铁接送，氢燃料，想象大胆）

同学们，未来的学校是多么美好啊！让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！（融入了作者感情）

                      （选自《小学生作文向导》2001年第4期）

【简评】

小作者大胆运用想象，把21世纪学校的面貌展示在读者面前，充分表达了一个小学生的美好愿望。文章文笔流畅，想象合理，结尾回到现实，富有号召力。

（晓春）

例文三

未来的火星太空城

福建浦城县山下小学五（2）班  周  燕

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