教案：《林中小红帽》-上海版本新教材二年级第二学期教案

【设计思路】

这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课，主要教学内容是创编情景故事《林中小红帽》。学生在老师的带领下，综合运用各种创作手法，进行音乐舞台剧的创作练习。

孩子们喜欢童话、善于想象、天生爱表演。因此这个教学内容应该很能激起学生的兴趣。但是音乐情景剧，对于二年级学生来说，还是比较陌生的，所以在设计时即要考虑发挥学生的个性，发展他们的能力；又要适时加以引导。因此在创编剧情时，可以在媒体上为学生提供一组画面，让学生进行重组，串成音乐剧的主线。然后在各个场次的表演形式上让学生自由发挥。例如：可以用打击乐器创设音响，制造宁静的森林情景；或是让学生自制头饰扮演森林里的各种动植物等，在音乐声中即兴表演。

俗话说：“巧媳妇难为无米之炊”。要放手让学生想象、创作、表演，老师要为学生提供一些创作材料。例如：《快乐的早晨》、《乌龟赛跑》、《三只小猪》中的一些音乐片段，小朋友都很熟悉，音乐形象生动，深受学生的喜爱。学生们可以自由选择其中的一些音乐，运用在戏剧表演中，创设氛围、丰富表演，让剧情在生动形象的音乐中；打击乐器创设的音响中；学生们富有个性的表演中发展。

通过该教学内容的学习，使学生亲身体验音乐剧，有条件的话，教师可以让学生观看一、两部音乐剧，拓展这部分知识，增强这方面的能力。教师在教学过程中，还要注意培养学生相互配合协调的能力。

【教学内容】

1．歌曲复习《小红帽》

2．创情景故事《林中小红帽》

【教学目标】

1、引导学生综合运用歌舞、表演、打击乐器等多种形式，创作音乐情景故事《林中小红帽》。

2、在在创作音乐情景故事《林中小红帽》过程中，培养学生相互配合的协作表演能力。

【教学重难点】

在创作音乐情景故事《林中小红帽》过程中，培养学生相互配合的协作表演能力。

【教学过程】

[1] [2]  下一页