第三课 童 趣 小学三年级音乐下册
减小字体
增大字体小学三年级音乐下册 第三课 童 趣
教学目标：
1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。
2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演，体验其童趣。
3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。
4、掌握反复跳越记号，进行即兴节奏问答的创作活动。
教学重点：
轻快地演唱《一支短笛轻轻吹》和《摇船调》
教学难点：
1、 为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演
2、 掌握反复跳越记号
第一课时
教 学 目 标：
1、表演《一支短笛轻轻吹》，体验其童趣。
2、从《猜调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。
3、掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动。
教学过程：
1、谈话导入：一位小学生在山坡上、在草地上，一边放羊一边吹着笛子，是多么富有童趣。请听歌曲《一支短笛轻轻吹》。
2、教师范唱(或听录音范唱)。要求：听听歌曲唱什么内容，表达怎样的情绪。
3、讨论歌曲内容，激发学习兴趣。
4、分句学唱：
(1)难点突破，歌曲中笛子的模拟声节奏较复杂，前十六分音符、后十六分音符都在一句3小节内同时出现，有一定难度，先给予突破。先慢速度学唱曲调：当曲调唱熟后，再把歌词唱好，注意后十六分音符与前十六分音符的准确。
(2)学唱第一乐段前8小节与后4小节的曲调。学唱时注意乐句的完整性。这三个乐句，建议由学生在教师指导下，用视唱法学习曲调与歌词。然后完整地唱第一乐段的歌曲。
(3)第二乐段，建议用听唱法学唱，以减轻学生的识谱负担。
5、歌曲处理：
(1)、模拟笛声在乐谱上有顿音记号“ ”要唱得短促、轻快，以表达主人翁欢快的心情。
(2)、两个乐段要处理得细致：第一乐段是绘景，第二乐段是抒情，两段要有对比。
(3)、在教室内准备些道具，让学生分组讨论、设计表演唱，然后在全班展示，以锻炼学生的表演能力。
6、《猜调》是一首一问一答的对歌，这种形式在民歌中很常见。
7、聆听《猜调》。
设问：你能否听出歌中问什么?答什么?
8、再听《猜调》。设问：歌曲的演唱形式?歌曲的速度有什么变化?
9、复听《猜调》。
10、分析小结：这首民歌的问句一气呵成，几乎让你没有喘息的机会和思索的余地；回答时，机灵、敏捷，对答如流，显示出回答者的智力和思路的清晰。
11、提出要求：课后请大家收集谜语，可以到图书馆去找，也可以自己编，我们下节课交流。
………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
点击下载此文件
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“第三课 童 趣 小学三年级音乐下册”更多相关内容
中查找“第三课 童 趣 小学三年级音乐下册”更多相关内容
