第四课 快乐的课间(第一教时)
第四课 快乐的课间(第一教时)
高桥小学 虞晓玲
教材分析:
1.钢琴曲《乒乓变奏曲》
《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》,活泼欢快,表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。 像通常的变奏曲一样,主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏,灵巧轻快,好像乒乓球在小球手的你推我挡之下,一来一去,
第一变奏:主旋律在上方由右手弹奏,低音部左手弹奏十六分音符的分解和弦
第二变奏:左手在低音部弹奏主题,右手以上面这种分解和弦音型作伴奏。
第三变奏:左、右手均弹奏十六分音符的分解和弦音型,但主旋律镶嵌在高音部的强位上。
第四、五变奏:在和弦的衬托下,主题变化为由下行旋律及上行琶音构成的旋律。两个变奏中主旋律分别出现于高音部及低音部。但乐曲最后仍由右手奏出一个旋律扶摇直上的乐句作为结束,使人如闻为精彩的球赛所发出的喝彩声。
2、歌曲《哦,十分钟》
是一首2/4拍,D宫调式,二段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的学习后,自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑,曲调反复出现 这一音型,鲜明地表现了活蹦乱跳的孩子们在课间轻松、快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展,第一乐句与第二乐句运用旋律的模仿手法,四度、三度的跳进。“哦,十分钟”唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。
教学内容
1、表演:《哦,十分钟》
2、《兵乓变奏曲》
3、知识 2/4拍子及指挥图式
教学目标:
1、 能用欢快的歌声演唱歌曲《哦,十分钟》。
2、 实践中初步掌握二拍子的音乐知识。
3、聆听《兵乓变奏曲》,能感受音乐活泼欢快的情绪,并随着乐谱示意图哼唱主旋律。
教学重点:
1、准确有感情地演唱歌曲《哦,十分钟!》,用歌声表现出快乐的心情。
2、能正确听出《兵乓变奏曲》主题音乐出现的次数,并哼唱。
教学难点:
1、歌曲《哦,十分钟!》旋律中的切分音节奏、带圆滑线的旋律和后十六分音符的正确演唱。
2、为歌曲创作伴奏型节奏两小节并正确为歌曲伴奏。
教学准备:
配套光盘 钢琴 打击乐器若干
教学过程:
一、组织教学
1、听《哦,十分钟!》律动进教室
2、师生问好
3、师引用歌中的几句歌词来导入新课:“丁零零下课铃声充满了十分钟,来吧我们大家一起都来活动活动……小朋友们,上课时间40分钟固然非常宝贵,但下课10分钟也同样非常宝贵,因为只有休息、放松好,才有更充沛的精力投入到下一节课的学习中去。这就是学习、休息两不误,老师请你们再看一遍录像,这些小朋友他们在课间十分钟玩什么呀?
(欣赏完后学生各抒己见)
二、基本部分
1、 师导入:那么,你们的课间十分钟在玩什么呢?
(生回答后)师:是呀,课件活动真是丰富多彩,你看:(展示图片)有跳集体舞的、有跳长绳的、有踢毽子的------小朋友们,老师这里有几条节奏,你能根据这几条节奏来想象一下什么运动适合它们呢?(展示节奏)
Ⅹ——∣ Ⅹ——∣Ⅹ——∣ Ⅹ——‖(跳长绳)
Ⅹ Ⅹ∣ Ⅹ Ⅹ‖ (踢毽子)
ⅩⅩ ⅩⅩ ∣ ⅩⅩ ⅩⅩ ‖ (打篮球)
学生回答,教师灵活根据学生的回答,让学生进行节奏练习
三、新课教学
(一、)学唱《哦,十分钟》
师:导入课间十分钟是丰富多彩的,是轻松欢快的,小朋友们,让我们好好珍惜这十分钟吧。你听:
1、初听歌曲《哦,十分钟》
2、师生讨论歌曲情绪和歌曲内容。
3、 师边弹琴边唱,让学生在休止符号处打响舌
4、 唱旋律
(1)跟琴试唱
(2)难点指导,学生模唱,把握好切分音,后十六分音符的唱法。
(3)师完整范唱,学生聆听
(4)让学生用轻松愉快的情绪边唱
(5)引出二拍子指挥图式和介绍2/4拍子的知识点
2/4 拍子 每小节有二拍/以四分音符为一拍
(6)再次有感情演唱,边唱边二拍子节奏律动,充分感受二拍子
5、歌词教学
1、 师生一起按节奏朗读歌词(教师用铃鼓打节拍)
2、 学生随琴填唱歌词(轻声)
3、 纠正不足,模唱
4、 用不同的形式演唱歌曲
5、 有感情齐唱
6、 选择打击乐器为歌曲伴奏,自由创编节奏
7、 歌曲《哦,十分钟》的录音范唱中愉快地表演
(二)聆听《兵乓变奏曲》
1、 师导入:小朋友们,课件十分钟给我们带来了轻松,带来了欢快,你听,那边的同学们在干什么呀?
初听《乒乓变奏曲》
学生回答,师:是呀,原来是小朋友们在打乒乓啊!那小小的球儿在小球手的你推我挡之下,一来一去,忽上忽下,忽左忽右,不停地跳跃,真是变幻莫测、灵巧轻快。
2、 你能给这首乐曲取个好听的名字吗?
3、师:让我们来看看作曲家给它取了个什么好听的名字(揭题)师介绍乐曲取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》及作曲者名字。
师:是呀,乒乓球是我国的国球,我国有许多乒乓球健将在世界上荣获过冠军呢?师生共说名将。
他们从小就刻苦训练,才会取得优异的成绩,在我们高桥小学,也有那么一支乒乓球队,其中有许多还是一年级小朋友呢,他们在课间一有空就去刻苦训练,老师相信他们长大后也能为国争光。