[主题] 学会观察，学会交际，学会生存。 [教学目的] 1、通过学生对学校的观察活动，提高观察能力，同时使学生了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性； 2、使学生学会与新同学初...

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第一课珍惜新起点 第一框新学校新同学 一、教学目标：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充...

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第一课珍惜新起点 目标与要求 1、认识了第一位新同学、见到了第一位新老师、上了第一节思品课，新的中学生活开始啦！我定会走好中学第一步的！ 2、回想着六年的老同学，结识到未来的新朋友，我对友谊的内涵有了更...

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第一课珍惜新起点 教学目标: 引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 教学设想： 本课...

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第二框防范侵害保护自己 [教学目标] 情感态度价值观目标：树立自我保护的意识，勇气和信心，增强学法用法的主动性，学会运用法律武器维护自身的合法权益． 能力目标：学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，...

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课题：防范侵害保护自己 教学目标：1、初步认识和理解社会生活地复杂性； 2、使学生知道在日常生活中自我保护地方法和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择...

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【教学任务分析】 本课选自人民教育出版社出版的《思想品德》七年级上册第四单元的第九课《保护自我》。从“身边的侵害与保护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在&l...

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9.1身边的侵害和保护 一、教学目标 1、知识和能力目标：通过具体事例，揭示出中学生可能受到的一些侵害。由此明确家庭、学校、社会等 对未成年人的特殊保护； 2、情感、态度、价值观目标：明确有些保护不能及时机...

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身边的侵害与保护 一、教学任务分析 本课教学从多个角度分析青少年可能受到的侵害，在帮助学生树立自我保护意识的基础上，为他们提供了适合这个年龄段的操作性较强的自护方法。从学生的身边现象出发，从学生在...

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一、教学设计 第一节身边的侵害与保护 [教学目的] 情感态度价值观目标：（1）树立自我保护的防范意识，（2）追求安全而充实的初中生活。 能力目标：学会认识和判断面临的不法侵害，逐步培养自我防范的能力。 知...

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8.2　学会拒绝不良诱惑 教学理念: 初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面...

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《学会拒绝不良诱惑》 学习目标有的放矢姓名班级 1、掌握战胜不良诱惑的方法。 2、了解生活中战胜不良诱惑的有效方法有哪些。 主动学习争做主人 ★（认真阅读教材，完成下列各题）★ 1、勇敢的人敢于战胜不良诱...

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课题 学会拒绝不良诱惑 教学目标 　知识目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。能力目标：提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。情感、态度和价值观目标：自...

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§8-1身边的诱惑 璜塘实验学校初中部陈小燕07.12. 课标要求：1、能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择； 2、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱...

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身边的诱惑 授课人：任守芳 教学目标 1、知识目标：使学生知道身边存在着种种诱惑，了解生活中存在的几种常见诱惑及其危害。 2、能力目标：使学生初步认识和理解社会生活的复杂性，锻炼辨别是非的能力，提升合...

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身边的诱惑 教学目标： 情感态度价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。 知识目标：了解身边存在的种种不良诱惑，认识其危害，增强明辨是非的能力。 能力目标：初步认识...

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一、导入新课 今天老师很激动，很紧张，你知道原因是什么吗？今天早上我收到一条手机信息，内容是：喜信通知：香港〈亿华集团〉庆祝分公司成立，特办手机号抽奖活动，您的手机号已中二等奖，获得8.8万元，咨询电话1...

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追寻高雅生活 【教学目标】： 1、知识与能力：掌握培养高雅情趣的四种方法 2、过程与方法：通过课堂活动，让学生深刻体验到在对美的追求中培养高雅的情趣，并把这种情趣提升为高尚的情操。 3、情感态度和价值观：...

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教学目标： 知识与能力 1、指导追求高雅情趣的途径和方法包括培养乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇与从众，丰富自己的文化生活，提升情趣等，增强自己自觉追求高雅情趣的能力。 2、知道好奇有好的一面也有不好...

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7.2品味生活——追寻高雅生活 　　导入新课： 　　进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养，审美品位，具有现代的生活方式：愉快地工...

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第一课时 一、导入新课 同学们，在生活中你面对这些情景时会怎么想、怎么做？ 1、当你一脚踩在落到地上的一粒葡萄时。 2、当别人问你的问题你不会时。 3、当你当众跌倒时。 请同学由此展开联想，讨论...

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一、导入新课 播放录象:青少年由于沉醉于网络游戏——《反恐精英》而导致暴力事件片段。请学生思考他们的生活情趣是否高雅？为什么会有这样的暴力事件发生呢？ 学生讨论回答，教师归纳导入活动：要想知道...

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一、导入新课 我们的祖国，有巍峨的高山、莽莽的高原、茂密的森林、宝珠般的湖泊、星罗棋布的岛屿、辽阔的海洋，当人们游名山、涉大川、观沧海、登长城时，如此多娇的江山，使我们感受到它们的无限魅力，陶冶着我们...

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《情趣与兴趣》教学设计 【教材分析】 本课是第六课的深化，本节是第七课的出发点，学好本节课有助于学生认识到情趣的来源及情趣的意义，为下一节正确区分情趣的雅与俗奠定基础，为他们树立正确的人生观、价值观指...

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第七课品位生活第一框情趣与兴趣 [教学目的]： 知识目标：知识方面：通过教学，要求学生认认到情趣源于兴趣，情趣通过兴趣表现出来。情趣有高雅和庸俗之分， 能力目标：通过教学，提高学生识别和区分高雅和庸俗生...

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7.1《情趣与兴趣》 [对应的课标内容] 本课主要落实了课程标准中的以下内容：“成长中的我”的第一部分“认识自我”中“主动锻炼个性心理品质、磨砺坚强意志，加强品格修养，培养高尚情操...

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7.1品味生活——情趣与兴趣 一、【教材分析】 本课是第六课的深化，本节是第七课的出发点，学好本节课有助于学生认识到情趣的来源及情趣的意义，为下一节正确区分情趣的雅与俗奠定基础，为他们树立正确的...

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第五课让挫折丰富我们的人生 一、知识要点： （一）人生难免有挫折 1、人生难免会遇到挫折 2、挫折是普遍存在的 3、造成挫折的因素是多方面的，有：自然因素、社会因素、家庭和学校因素及个人因素。 （二）挫折...

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第五课让挫折丰富我们的人生(两课时） 第一课时第一框人生难免有挫折 [教学目标]1、认知目标：知道人生总会有经受挫折，要在挫折中奋起。 2、能力目标：遇到挫折时，能具体分析造成挫折的因素。 3、思想觉悟目标...

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第五课：让挫折丰富我们的人生教案 华美学校政治组 一、教学目标 1、知识目标：了解什么是挫折，为什么会有挫折，以及由此产生的三种不同结果。使学生认识到挫折是不可避免的，是人生的一部分。 2、能力目标：...

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