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[图文] 2.3唱响自信之歌 教案2 七年级政治下教案
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53 | 2011-08-16
《唱响自信之歌》教学设计 福州三十四中 杨建伟 一、教学目标: 1.课程标准要求:客观地认识、评价自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象及养成自信的生活态度。 2.本课时教学目标: ①情感态度、...
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[图文] 2.3唱响自信之歌 教案1 七年级政治下教案
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40 | 2011-08-16
《唱响自信之歌》教学设计三十七中学刘梅 1本课教学目标 (1)知识目标:知道树立和增强自信的方法。 (2)能力目标:学会正确地认识自我,对自己作客观的评价;运用正确的方法,增强自信心。 (3)情感态度价值...
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[图文] 2.2自信是成功的基石 教案2 七年级政治下教案
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31 | 2011-08-16
《自信是成功的基石》教学简案 无锡市塔影中学包涵 一、教学目标 1.知识目标: 在懂得自信的含义,了解自信表现的基础上,进一步分清自信与自负、自卑的区别,明确三者与成功的关系:自信有助于成功,自负和自卑...
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[图文] 2.2自信是成功的基石 教案1 七年级政治下教案
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169 | 2011-08-16
课 题 自信是成功的基石 课 时 1 课 型 新授 教 学 目 标 知识与技能 了解自卑、自负与自信与成功的关系 过程与方法 通过音乐、图片...
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[图文] 2.1“我能行!” 教案 七年级政治下教案
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141 | 2011-08-16
一、教材分析 “我能行”是人教版教材七年级下册第二课的第一个框题,本框包括“自信一族”和“超越自负,告别自卑”两个目题组成,深刻理解自信的涵义,辨明自信的两个误区,做个自...
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[图文] 2 扬起自信的风帆 教案2 七年级政治下教案
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58 | 2011-08-16
第二课扬起自信的风帆 教案设计 七十五中 第一框题我能行 本课地位 本节课在整体上具有承上启下的作用,在前一课感悟什么是自尊和自尊与尊重他人的关系基础上主要是引导学生肯定自我,让学生体验自信的感受。本...
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[图文] 2 扬起自信的风帆 教案1 七年级政治下教案
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21 | 2011-08-16
第二课扬起自信的风帆 第一框我能行 教学目标:通过教学使学生: 1.肯定自我,体验自信的感受,懂得自信是人对自身力量的确信,坚信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。2.区别自信与自负、自卑的区别,...
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[图文] 2 扬起自信的风帆 教案1 七年级政治下教案
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44 | 2011-08-16
第二课扬起自信的风帆 第一框我能行 教学目标:通过教学使学生: 1.肯定自我,体验自信的感受,懂得自信是人对自身力量的确信,坚信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。2.区别自信与自负、自卑的区别,...
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[图文] 1.3彼此尊重才能赢得尊重 教案2 七年级政治下教案
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22 | 2011-08-16
七年级第一课第三框《彼此尊重才能赢得尊重》 连江晓沃中学孙莹 教学目标 知识目标: 在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分;充分认识到维护人格最重要。 能力目标: 学会宽容待人...
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[图文] 1.3彼此尊重才能赢得尊重 教案1 七年级政治下教案
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32 | 2011-08-16
彼此尊重才能赢得尊重 一、教学目标: 情感、态度、价值观:不断尝试体验自尊带来的快乐,满足。 知识目标:尊重是相互的,你尊重别人,别人也会尊重你。 能力目标:学会掌握尊重他人的办法。 二、教学过程:...
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[图文] 1.2尊重他人是我的需要 教案2 七年级政治下教案
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77 | 2011-08-16
尊重他人是我的需要 武汉市第二十七中学 廖志刚 [教学目标] 1.知识与技能:尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;理解尊重他人与自我尊重的关系,明白尊重他人就是尊重自己。 2.过程与方法:在...
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[图文] 1.2尊重他人是我的需要 教案1 七年级政治下教案
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22 | 2011-08-16
尊重他人是我的需要 教学目标: 1知识目标: 自尊和尊重他人的关系 尊重他人就是尊重自己 2能力目标: 学会运用正确的方法对待自身的缺点 3情感态度价值观; 在关心他人尊重他人的过程中体验被尊重 教学重点...
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[图文] 1.1自尊是人人都需要的 教案2 七年级政治下教案
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24 | 2011-08-16
七年级第一课第一框《自尊是人人都需要的》 连江晓沃中学孙莹 教学目标 知识目标: 1.了解自尊的含义和表现 2.懂得知耻是自尊的表现 能力目标: 初步学会全面分析自己、评价自己。 情感、态度、价值观目标...
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[图文] 1.1自尊是人人都需要的 教案1 七年级政治下教案
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97 | 2011-08-16
自尊是人人都需要的 导入新课: 20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填...
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[图文] 1 珍惜无价的自尊 教案2 七年级政治下教案
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23 | 2011-08-16
七年级思想品德下学期第一课《珍惜无价的自尊》教案 三明八中陈琼 (一):教学目标 (1)知识目标 A、了解自尊的含义和表现。 B、在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。 C、懂得知...
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[图文] 1 珍惜无价的自尊 教案1 七年级政治下教案
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29 | 2011-08-16
第一课《珍惜无价的自尊》 (一):教学目标 (1)知识目标A、了解自尊的含义和表现。B、在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。C、懂得知耻是自尊的表现。 (2)能力目标A、初步学会全...
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4.9.2防范侵害,保护自己教案 人教新课标版初中七上
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68 | 2011-01-11
【课标解读】 1、本节课所体现的课标要求 本课教学设计主要依据思想品德课程标准《一、成长中的我》内容标准3.5中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保...
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4.9.2防范侵害,保护自己教案1 人教新课标版初中七上
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34 | 2011-01-11
教学目标: 1、初步认识和理解社会生活地复杂性; 2、使学生知道在日常生活中自我保护地方法和技能,知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法,学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择; 3、使学生知道未成年...
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教科版七年级(上)思想品德1_5单元练习
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2265 | 2010-11-20
教科版七年级思想品德(上) 第一单元目标检测 一、精挑细选。走进生活。(下列各小题的备选答案中.只有一个是最符合题意的。请你选出并将其字母代号填入题后括号内) 1.金秋九月,带着几多新奇,几多梦想,我们步...
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学年七年级期期末文综测试 质量分析评价报告
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47 | 2010-07-01
学年七年级期期末文综测试质量分析评价报告 七年级思想政治试卷抽样 一、试卷整体分析: 试卷有三部分内容—选择题、简答题、探究实践题,所有内容都是课本学习内容,难易适中。 二、抽样情况: 共抽取了1...
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中学思品教学进度表---七下
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58 | 2010-03-17
周次 日期 课时进度安排安排 1 2010年2月22日—2月28日 第一课(第一课时) 2 3月1日—3月7日 第一课(第二课时、第三课时) 3 ...
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新人教版七年级上册第五课第一框日新又新我常新(教案)
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204 | 2010-03-09
[教材分析] 初中阶段是一个步入青春期的阶段,七年级是这一阶段的开始。处于青春期的中学生,自我意识增强,对“我是谁”有了更多了解的渴望,然而他们往往不能正确地认识自己,甚至会产生偏激或错误...
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2010年防城港市中考政治科复习资料 七年级下册第七、第八课 做知法守法...
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105 | 2010-03-09
做知法守法用法的人 (七年级下册第七、第八课) 考点一:法律的特征和作用 1.法律的特征(识记并区别法律的三个显著特征)P87 2.道德、规则、纪律三者与法律的区别P88 3.法律在社会生活中的作...
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人教版七年级下册《走向自立人生》主体实践探究设计
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92 | 2010-03-04
一、活动设计理念 在本课教学中注重学生的主体性参与,重视学生的体验,重视学生的行动,使学生在体验自立的过程、践行自立的行为中逐步完成对自立的认知,培养自立的精神,锻炼自立的能力,增强对学习、对生活、...
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人教版七年级下册《为坚强喝彩》教学设计
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267 | 2010-03-04
一、教学目标 知识目标:知道坚强意志的四种表现;坚强意志的四种作用;知道磨练坚强意志的方法。 能力目标:能够分析自己的意志品质;能运用有效的方法培养自己的良好意志品质。 情感态度价值观目标:树立磨...
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人教版七年级下册《做情绪的主人》活动课设计方案
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114 | 2010-03-04
一、设计理念 本活动课以教师为主导学生为主体,关注学生的兴趣,从学生身边的问题出发引入学习的主要内容,主要通过学生的探索、体验等自主活动以获取学习的成效。 二、教学目标 指导学生正确认识情绪,把握自...
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人教版七年级下册《“防患于未然”》教学设计
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95 | 2010-03-04
教学目标:通过教学使学生了解犯罪的危害,引导学生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学生能够自觉遵守法律,维护社会秩序。 教学重点: 让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,学会自觉抵制不良诱...
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人教版七年级下册《自信是成功的基石》教学设计
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1002 | 2010-03-04
教学目标:通过教学使学生: 1.进一步了解自信与自负、自卑的区别,引导学生认识自负和自卑必然导致失败。 2.让学生认识自信为什么有助于成功,了解自信的三种心理品质。 教材分析 1、重点:让学生准确理解自信...
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人教版七年级下册《彼此尊重才能赢得尊重》教学设计
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341 | 2010-03-04
设问导入新框题教学: 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,,他对镇长说:先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干...
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人教版七年级下册《尊重他人是我的需要》教学设计
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149 | 2010-03-04
一:学习本课的重要性 本框是第一课第二框,在第一课中具有承上启下的作用。承上:在第一框强调自尊的情况下,讲述尊重他人的重要性。启下;它为下一框彼此尊重作了铺垫,打下了基础。使学生理解尊重他人是获得...
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