《复合应用题》教学设计

巩固练习

学校买来4袋水泥，每袋50千克，用去150千克，还剩下多少千克？（用综合法和分析法并列综合算式）

完成教材练习二十第7题。

第二课时

复合应用题（工程问题）

教学目标：运用对比的方法使学生进一步弄清“工程问题”的数量关系。掌握不同的叙述方式。通过一题多解培养学生思想的灵活性以及具体问题具体分析的能力。

教学过程：

这节课我们来复习应用题中的工程问题。（板书：工程问题）

基本练习

根据工效、时间、工作总量之间的关系说说工作总量=（    ）；

时间=（    ）；    工效=（     ）

先具体说说下面的工程问题中的工效、时间和工作总量各指什么而言；然后用两种方法解答。

修一条长600米的公路，甲队单独修要5天完成，乙队单独修要4天完成。两他合修几天完成？

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