《纳税问题》教学设计

“纳税”教学方案

简要提示：

本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》六年级下册教材第4-5页的例2和“试一试”、“练一练”，练习二第1-4题。这部分内容是在学生已经学习了分数乘法以及学会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题的基础上进行教学的，结合有关“纳税”的问题让学生掌握“求一个数的百分之几是多少”的基本思考方法。通过教学，学生初步地了解纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法； 在解决问题的过程中培养学生初步的纳税意识，增强解决简单实际问题的能力，提高知识的应用能力。

教学流程：

流程1：谈话导入    

流程2：教学例2    

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