《利息问题》教学设计

“利息”教学方案

简要提示：

本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》六年级下册第5页例3、试一试和练一练，练习二的第5~8题。在这节课，学生初步了解有关储蓄的一些知识，理解本金、利息、利率以及年利率、月利率的含义，会运用利息的计算公式进行计算，明白计算利息就是“求一个数（本金）的百分之几（利率）是多少”；使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培育其初步的应用意识和解决问题的能力。

教学流程：

流程1：谈话导入   

流程2：教学例3   

流程3：教学“试一试”  

流程4：完成“练一练”    

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