《圆锥和圆锥的体积》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

  2． 我们已经学过了长方体、正方体及圆柱体(边说边出示实物图形)。在日常生活和生产中，我们还常常看到下面一些物体(出示教材第16页插图)。这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。我们教材中所讲的圆锥，都是直圆锥。今天这节课，就学习圆锥和圆锥的体积。(板书课题)

二、自主探究：

  1．认识圆锥。

    我们在日常生活中，还见过哪些物体是这样的圆锥体，谁能举出一些例子？

  2．根据教材第16页插图，和学生举的例子通过幻灯片或其他方法抽象出立体图。

  3．利用学生课前做好的圆锥体及立体图通过观察、手摸认识圆锥的特点。

    (1) 圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个曲面。

    (2) 认识圆锥的顶点，从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(在图上表示出这条高)提问：图里画的这条高和底面圆的所有直径有什么关系?

  4．学生练习。

    口答练习三第1题。

  5．教学圆锥高的测量方法。(见课本第17页有关内容)

  6．让学生根据上述方法测量自制圆锥的高。

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