《比例尺的应用》教学设计—北师大版六年级数学下册教案|《正、反比例应用题》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-02 08:40:36

比例尺的应用

教学内容:教材第91页例2。

教学要求:

    1.使学生进一步认识比例尺,学会根据比例尺求图上距离或实际距离。

    2.使学生体会数学在实际生活里的应用,提高解决简单实际问题的能力。

教学重点:进一步认识比例尺。

教学难点:根据比例尺求图上距离或实际距离。

教学过程:

一、揭示课题

  1.提问:什么是比例尺,

  2.出示一些数据比例尺,让学生说一说比例尺前项、后项的倍数关系和比例尺的实际含义。

  3.说明:利用比例尺,可以解决一些简单的实际问题,这节课就学习比例尺的应用。

二、自主探究:

  1.教学例2。

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