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《反比例的意义》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-02 08:42:41

  3．做练习十二第1题。

四、课堂小结

    这节课学习的是什么内容?反比例关系的意义是什么?用怎样的式子表示x和y这两种相关联的量成反比例?判断两种量是不是成反比例，关键是什么?

五、课堂作业

  练习十二第2~4题。

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