《圆柱体表面积的复习课》的教学设计

复习目标：

1、巩固圆柱的认识以及圆柱表面积的计算公式，进一步提高计算的熟练程度。

2、能根据具体情境，灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的一些简单的实际问题，体会数学与生活的联系。

复习重点：掌握圆柱体表面积计算公式，并能灵活地运用、熟练地计算。

复习难点：综合运用计算公式解决实际问题。

教学过程：

师：今天这节课我们来复习有关圆柱的认识以及圆柱表面积的计算，现在请同学们拿出导学案和A4纸。（对学生完成导学案和A4纸的情况作简单的小结）

 一、学习导学案的第一部分（我会整理）

1、课前让学生用A4纸把有关圆柱的认识和圆柱表面积的计算公式以及易错题整理好写下来。（1、圆柱是由哪几部分组成的？圆柱有什么特征？2、圆柱的侧面展开后是什么形状？它与圆柱存在什么关系？3、怎样计算圆柱的侧面积和表面积？4、你在学习过程中遇到什么困难或容易做错的题目，请摘录下来。）

要求：1、 八人小组合作交流，把整理好的知识进行归类并提前让学生板书。

2、老师根据学生整理的情况进行小结。

 二、学习导学案的第二部分（我会做）的第1、2题。

要求：1、同桌交流。

2、指名展示汇报

3、师生质疑点评

1、判断（正确的在括号上写“T”,错的写“F”）

（1）圆柱的侧面展开后一定是长方形。（　    ）

（2）一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。（     　）

（3）计算做一个圆柱形的茶叶筒要用多少铁皮，就是计算圆柱的表面积（       ）

（4）圆柱的高与底面直径相等，它的侧面展开图是正方形。（      ）

2、要求下列圆柱形物体用料的面积，应计算哪些面的总面积？

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