县六年级下期抽考试卷分析

（5）教学开放不够。“拟写对联下联”明显地反映了这方面的问题：有的胡乱编写，有的不会编写，题空着，这说明教师只局限于在课堂上对讲读课文的讲、练、背，学生自主、合作、探究被忽视，讨论、研究、表达被限制，教学封闭，知识狭窄，能力低下。要改变这种现状，必须实行开放式教学，教材开放，课堂开放，内容开放，思维开放，教学活动开放，让学生查阅、收集、操作、实践、动脑、动口、动手，突出学生学习的自主性、自由性、开放性，鼓励充分讨论、交流、表达，让学生在学习实践中长才干，提高语文素质。　　

（6）忽视学生语文基本功训练。阅卷老师都反映：学生书写普遍较差，字迹工整的少，潦草的多，还有相当数量的学生错别字多，乱用或不用标点符号，习作不分段写等。　　

作为教师，应该以答卷中反映出的教与学的问题为切入点，对照自己的教学情况进行反思，改进自己的教学，发展优势，抛弃不足，实施好新课程教学，提高毕业班教学实效。

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