五年级下册 分数的意义

　　教师提问：你还可以举些例子象上面那样平均分吗？（要说明谁是单位“1”）

　　我们刚才得出的分数（ …）都是怎样产生的呢？究竟什么叫分数呢？

　　板书：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数．

3、练习

　　（1）请你用长方形纸表示它的 （多种折法）

4、认识分母、分子、分数单位．

　　教师提问：观察以上分数．讨论一下分母表示什么？分子表示什么？

　　板书：在分数里，表示把单位“1”平均分成多少份的数叫分数的分母，表示取了多少份的数叫做分数的分子．取一份的数叫分数单位．

三、巩固练习

　　1、 表示的意义是什么？分数单位是什么？有几个这样的分数单位？

　　2、 表示的意义是什么？分数单位是什么？有几个这样的分数单位？

　　3、 表示的意义是什么？分数单位是什么？有几个这样的分数单位？

　　4、 是（     ）个 ， 是（     ）个 ， 是7个（   ），3个 是（   ），11个 　是（    ）．

　　5、说出下面分数意义

　　修好了一条路的

四、课堂总结

　　这节课我们学习了哪些新知识？什么叫分数？

五、布置作业

1、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位．

2、在下面的括号里填上适当的数．

　　（1）九分之五，写作（    ），表示有（    ）个 ．

　　（2）二十分之十一，写作（     ），表示有（    ）个

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