五年级下册 分数的意义2

分数的意义

教学目的

　　1、在学生已对分数有了初步认识的基础上，继续研究分数，学习分数的意义．

　　2、通过本节课的学习，使学生认识事物由一般到特殊的变化规律；培养学生抽象概括的能力．

　　3、渗透实践与理论相结合的思想．

教学过程

一、复习

1、读下面的数，并找出分数．

　　100      3.5    米   1.125        37    

2、我们已学习了整数、小数的意义．对分数已有了初步的认识，今天，我们继续学习分数，研究分数的意义．

3、理解分数所表示的意思．

　　（1）哪个分数能表示半个月饼？结合图说出这个分数表示的意思．

　　（2）哪个分数能表示出线段图所示的部分？说出这个分数的意思．

　4、针对 判断下面的说法是否正确．

　　（1）平均分成6份，取5份，用 表示．

　　（2）图中的阴影部分可以用 表示．

　　（3）阴影部分表示把这个长方形平均分成6份，取其中的5份．

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