五年级下册 数据的收集和整理（一）

　　教师提问：请看条形统计图，每格表示多少？这个数能不能改变？

　　教师说明：条形统计图中，每一格代表多少数量，要根据统计的数据大小而定．

2、学生练习

　　把课本第2页的条形统计图和统计表补填完整．

　　3、控制人口过快增长是我国的一项基本国策．从1992年到1996年，全国每年增加的人口数依次是1348万、1346万、1333万、1271万和1268万．完成下面的统计表．

　　教师：统计表要分几栏？为什么？要分几格？为什么？

　　（课件演示：数据的收集和整理1）下载

三、巩固练习

1、拿一枚1角硬币，从桌面上约30厘米的高度自由落下，共做20次，边做边记录落下后的情况，然后填入下面的统计表．

2、（课件演示：动物联欢会统计表）

　　森林里开迎春联欢晚会．月亮刚刚升起的时候，负责各项服务的小动物都陆贯来了，有小免、小松鼠、小猫、小狗、小熊、小猴．衣你在大门口作好记录，这些小动物来了多少只？并完成下面的统计表：

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