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《小 数 乘 法》教学设计及点评

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-03-27 08:35:02
倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

  2、填空

7.6扩大（       ）倍得76  

0.034扩大（        ）倍得34

   a、先填空，再列式算式。

B、讲授新课：

   ㈠ 出示例1   每筒面价1.8元，买4筒面付多少元？ 

  1、读题后，让学生列出加法算式。

           1.8 + 1.8 + 1.8 + 1.8 = 7.2 (元)              (板书)

  2、列出乘法算式：1.8 × 4

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Tags：数学教案

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