《小数乘法》教学设计及点评

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-03-27 08:35:02

a、提问：怎么计算？根据什么？同学间相互讨论。

b、计算讨论：① 先把被乘数扩大10倍得18。

② 然后按整数乘法算出得数。

③ 被乘数扩大10倍，乘数不变，积也扩大10倍

④ 要使积正确，应把积缩小10，得7.2。

c、比较：可用加法计算，也可用乘法计算。哪一种方法简便？

小结：小数乘以整数的意义和整数乘法相同，就是求什么?（几个相同加数和的简便运算。）

作者：教育文稿

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