小学数学第八册第三单元教案

(2)动手操作．

学生自己动手，把准备好的长方形框拉成平行四边形，并测量一下两组对边是否还平行．

(3)归纳平行四边形特性．

根据刚才的实验、测量，引导学生概括出：平行四边形有不稳定性．(板书)

(4)对比．

三角形具有稳定性，不容易变形．平行四边形与三角形不同，容易变形，也就是具有不稳定性．

这种不稳定性在实践中有广泛的应用．你能举出实际例子来吗？(如汽车间的保护网，推拉门、放缩尺等．)

3．学习平行四边形的底和高．

(1)认识平行四边形的底和高．

出示：

教师边演示边说明：

从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高．这条对边叫做平行四边形的底．

(2)找出相应的底和高．

出示：(

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