四年级下册 小数的性质

　　105．0900中“9”前面的“0”为什么不能去掉？

　　（0．70=0．7；105．0900=105．09）

　　（2）教学例4：不改变数的大小，把0．2、4．08、3改写成小数部分是三位的小数．

　　（0．2=0．200；4．08=4．080；3=3．000）

　　思考：“3”的后面不加小数点行吗？为什么？

　　（3）你在哪些地方看到过小数末尾添0的数？（商场的标价上）

　　（三）巩固练习：

　　1、下面的数，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？

　　3．90　0．300　1．8000　500

　　5．780　0．0040　102．020　60．06

　　重点指导学生说一说为什么有些“0”不能去掉的．

　　2、下面的数如果末尾添“0”，哪些数的大小不变，哪些数的大小有变化？

　　3．4　18　0．06　700　3．0

　　908　104．03　150　10．01　42．00

　　重点指导学生说一说为什么有些数的末尾添上“0”，原数就发生了变化．

　　3、把相等的数用线连起来．

　　重点指导学生说一说为什么有些数近似却不相等．

　　4、判断：

　　（1）0．02=0．2                                         （　）

　　（2）小数点后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．    （　）

　　（3）80元可以写成80．

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