北师大版小学数学第八册全册教学设计

 答：弟弟有45张邮票，姐姐有135张邮票。
二、拓展延伸：用方程解决实际问题：
 如果利用姐姐比弟弟多90张的条件，可以怎样列方程呢？
 一生板演，其余学生做在练习本上。
 谁能说一说你是根据哪个等量关系列的方程。
 小结：在列方程的过程中，由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，在根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。在解方程的过程中，比如：需要用到“一个x与3个x合起来就是4个x”。
三、运用新知，用方程解决实际问题：
    第100页试一试：
    选两题进行板演
    第101页试一试：第二题：
    生列方程，说等量关系。
     这一题可以列出两个不同的方程。      
 第101页试一试：第三题，第四题
 生说等量关系列方程。  
四、总结：今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？
——教学反思：这节课通过分组讨论，画线段图等方式，帮助学生进一步理解方程的意义，学会了解决姐、弟二人的邮票的张数问题，在解决问题的过程，学会解形如2x－x=3这样的方程，但有个别同学掌握起来比较困难，由于刚接触这种类型的方程，还要进一步加强练习。

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