四年级下册《年、月、日的认识》

    本节课共编排了8道习题和1道思考题。第1题是把已学的年、月、日、时、分、秒等时间单位放在一起复习，有利于学生进一步掌握它们之间的进率，建立时间观念。第2、3题是普通记时法与24时记时法的相互改写，使学生更好地学会24时记时法。第4—7题是求经过时间的简单应用题。第8题是选做题，已知发车时刻和经过时间，求火车到达时刻。

教学过程：

一、激趣

大森林里，住着一个古老的时间家庭，你知道这个家庭有哪些成员吗？

二、整理性练习

1、年、月、日、时、分、秒六个单位的大小关系。

教师出示六个同心圆，把写有时间单位的标签发给学生，让学生上黑板标贴。

2、六个时间单位间有何相互关系？

师生共同整理时间单位间的相互关系和进率。

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